第22課天上的街市教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-01 08 本頁面
【正文】 過程叫做想象。二、教學(xué)重點、難點：重點是：有感情地朗讀并背誦這首詩；難點是：理解聯(lián)想和想像的作用并形成能力?！緳z測案】縹（）_______ 隔（）_______ 籠（）_______ 郎（）_______驃（）_______ 膈（）_______ 蘢（）_______ 朗（）_______（）∕街燈∕明了 ∕無數(shù)的明星∕明星∕現(xiàn)了 ∕點著∕無數(shù)的∕街燈4.《天上的街市》主要運用了_______和_______的表現(xiàn)手法，向人們描繪了一幅______________的生活圖景，表現(xiàn)了作者對黑暗社會的______________，對_____________生活的向往與追求?！币话阏f來，流星的量詞是“顆”，這里為何用了“朵”呢？（3）詩中描寫的牛郎織女的命運與傳說有何不同？（4）通過以上分析，再聯(lián)系創(chuàng)作背景可以看出詩人怎樣的思想感情？【拓展延伸】仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，完成下列句子。體會詩人的感情和詩的意境。代表作有詩集《 》 《星空》，話劇《 》等。（重點）了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。（重點）理解詩中對自由、幸福生活的向往與追求。3．給下列加點的字注音。通過朗讀體會出本詩的感情基調(diào)是________________________________________________。例句：夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉它，他已經(jīng)跑了?！静贾米鳂I(yè)】熟練并有感情的背誦《天上的街市》 課本“探究練習(xí)”第二篇：《天上的街市》教學(xué)設(shè)計天上的街市一、教學(xué)目的：① 有感情地朗讀并背誦這首詩。三、教學(xué)過程（一）、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課同學(xué)們你知道傳說中牛郎織女的故事嗎？請一名學(xué)生講述。請同學(xué)們找一找，作者是閉門造車、憑空想象的嗎？朗讀指導(dǎo)理清思路與主旨：街燈—明星—街燈—天上的街市——珍奇的物品 ——牛郎織女自由生活 本詩通過由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象，描繪了天上的街市以及美好的生活，表現(xiàn)了作者對光明、自由、幸福、快樂生活的追求和向往（三）結(jié)束部分 課后延伸 a展開聯(lián)想： 例：遠遠的街燈明了，好象閃著無數(shù)的明星。探究學(xué)習(xí)① 討論，理解內(nèi)容與寫法。有了第二節(jié)的想像，才使看似平淡無奇的景變得空靈、美麗。d． 第4小題屬于開放性題目② 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)習(xí)運用聯(lián)想與想像的手法?？勺寣W(xué)生對鮫人做合理的推想，也可以選擇《天上的街市》中的想像部分，用自己的話加以描繪。教學(xué)重點：反復(fù)誦讀，品味語言，把握內(nèi)容。（板書：聯(lián)想和想象）早在19世紀(jì)20年代的時候，有這樣一位詩人，他經(jīng)常在茫茫的黑夜里,獨自仰望著浩瀚的星空,產(chǎn)生一連串的聯(lián)想和想象，想從那閃閃的星光中尋覓他心中的理想。三、體會詩人對自由幸福生活的向往和追求，啟發(fā)學(xué)生珍惜今天美好生活。（幻燈片顯示）這也是我們評價朗讀的依據(jù)，請同學(xué)們記住了！1）學(xué)生自由朗讀師:下面請同學(xué)們先自由朗讀一遍，掃除字音障礙！2）教師配樂讀。師：哦，柔和的。所以節(jié)奏不宜強,語速不宜快,要做到輕松、柔和、舒緩。詩人面對星空看到了什么？又想到了什么？這是聯(lián)想還是想象？ 。在這首詩中，牛郎織女解放了，他們生活得自由幸福美滿。作者這樣寫是要表達自己的理想，抒發(fā)自己的感情，表達自己對黑暗勢力壓迫的反抗，對自由幸福生活的向往。明確：“朵”字說明了流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。（明確：表明作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。2．了解這兩首詩的寫法和風(fēng)格。【學(xué)情分析】：對于剛踏入初中的學(xué)生來說，能正確流利、有感情地朗讀，能整體感知形象，初步體會作者情感即可。今天，讓我們跟隨著名詩人郭沫若先生一起步入《天上的街市》，去感受詩人筆下的美麗、新奇的天空。一生主要文學(xué)著作有：詩集《女神》《星空》《瓶》《前茅》等；散文《我的幼年》《創(chuàng)造十年》等；戲?。骸度齻€叛逆的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高漸離》《蔡文姬》《武則天》等；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》等。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。．．我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。．．我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。詩人最重要的才能就是運用想象”，結(jié)合這句話理解詩中聯(lián)想的作用。③那么“街燈”與“明星”的共同特點是什么呢？明確：共同特點是“無數(shù)”和明亮。事物之間有某種聯(lián)系就可以構(gòu)成聯(lián)
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1