二下數(shù)學廣角-推理教案109頁教案-wenkub
2024-10-01 06 本頁面
【正文】 , 必須要找到有利于猜想的依據(jù)或線索, 那 么怎樣才能找到這些依據(jù)和線索呢?我相信通過今天的學習后,同學們一定會明白。教學重點:理解邏輯推理的含義,經(jīng)歷簡單的推理過程,初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。請看老師給大家?guī)淼亩Y物是什么？出示4種禮物笑臉紅旗紅花星星第一組得到的不是第二組得到的不是，也不是第三組得到的不是，不是，也不是第一組得到的獎品是（）第二組得到的獎品是（）第三組得到的獎品是（）第四組得到的獎品是（）五、練習書上做一做109頁題，教師巡回指導六、小結本課你學到了推理的哪些方法？ 根據(jù)線索來推理，能確定的先確定，能排除的先排除，剩下越少越好猜.第二篇：二下數(shù)學廣角簡單推理教案.教學內(nèi)容:人教版小數(shù)第三冊第九單元《數(shù)學廣角—推理》 教學目標:通過觀察、猜測等活動,讓學生經(jīng)歷簡單的推理過程,理解邏輯推理的含義,初步獲得 一些簡單推理的經(jīng)驗。我們還有什么更直觀、簡潔的方法來提高推理結論的正確性？如果遇到困難，看看課本能不能幫到你的忙？ 師：引導學生根據(jù)第一個條件寫出人名和書名并連線，也可以采用列表方式來推理。第一關二、預習新知。像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件，通過我們的分析，逐步推出結論的思維過程，在數(shù)學上稱為推理。教師板書課題：數(shù)學廣角——推理）談話：說到推理可不得不提到一位偵探高手，知道他是誰嗎？（他就是名偵探柯南）柯南六歲就開始破案，還和他的小伙伴成立了“柯南偵探營”，根據(jù)線索步步推理，找到真相。第二關 ：我拿的是語文 小麗說：我拿的不是數(shù)學書師：請猜一下小剛拿的是（）書小麗拿的是（）書(要求：，如寫一寫、連一連、畫一畫......。師：這些方法好不好，會用嗎？ 師：以上的方法中你最喜歡哪種？看來小朋友們都像柯南一樣聰明，那幫老師用你們喜歡的方法幫甲乙丙排一下年齡吧。能借助連線、列表等方式整理信息,并按一定的方法進行推理。教學難點:初步培養(yǎng)學生有序地、全面思考問題及數(shù)學表達的能力。二、新知探究今天老師還給你們帶來了 3位小朋友,來和我們一起學習, 你們想知道是誰嗎?出示便 1(課件演示有語文、數(shù)學和品德與生活三本書,下面三人各拿一本。那么,小剛拿的一定是數(shù)學書。通過剛才的學習, 同學們知道了什么是推理, 并且學會了怎樣運用已知的條件推理得出未知 的結果。四、拓展思維恭喜同學們順利的闖過了三關, 我想同學們對我們今天學的推理這一數(shù)學知識已經(jīng)有了更深 的理解, 那你們知道在我們的日常生活中什么職業(yè)什么人對推理這一數(shù)學知識運用的最多嗎? 今天老師還帶來了一位有名的偵探, 想知道是誰嗎?請聽黑貓警長告訴我們什么?那你們想 當小偵探嗎?現(xiàn)在我們就一起去當小偵探吧!課件出示①神探出擊。第三篇：數(shù)學廣角——推理教案二年級下冊數(shù)學廣角——推理教學設計教材目標：經(jīng)歷簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。教學準備：投影儀，硬幣、橡皮各一枚，多媒體課件，語文書、數(shù)學書、品德書各一本。生1：上邊是硬幣，上邊是橡皮。師：小朋友們真聰明，能根據(jù)老師給你的一條線索從剛開始的亂猜到一步步推出正確的結論。二、探究新知：出示例1情境圖：談話：小紅、小麗、小剛猜書的游戲，請你認真觀察，說說你找到了什么線索？（指名回答：你找出了哪些條件？）小紅：我拿的是語文書。）追問：從“小紅：我拿的是語文書。小結：小朋友們可真棒，能根據(jù)一條條線索，從不同的角度思考，再依據(jù)給出的條件一個一個排除信息，還可以畫上簡單的圖形、表格或文字幫助我們理清思
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