四年級科學試卷分析合集5篇-wenkub
2024-10-01 06 本頁面
【正文】 較差，也可以看出教師在這方面訓練較少，實驗學生掌握的不牢固。丟分的主要原因是第一小題，分不清風向，導致失分較多；其它小題學生答錯的也不少，主要原因是對于所學知識掌握不牢，還有教師督促不嚴。主要考察學生對基礎知識的的掌握情況，學生答題情況非常好，第二題判斷。第三題，選擇題，要求學生準確把握所學內容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題2分，共20分；第四題考查學生的實驗能力，分值為10分。第二篇：四年級科學試卷分析四年級科學試卷分析馬莊聯(lián)合小學 姚錦霞一、試題情況分析本次考試的試題主要有以下題型：填空、判斷、選擇、實驗和問答題?；旧蠈W生都能夠識別給出的實驗器材的名稱?？磥韺W生的應用知識能力和生活經(jīng)驗有待提高。.三、具體情況分析：（1）判斷題本題學生得分率也較高，失分較多的是第10小題，說明學生對相關知識的掌握不牢固，似是而非，不能用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象。第一題判斷題，目的是考察學生對知識點的掌握程度和判斷能力，每小題1分，共10分；第二題，選擇題，要求學生準確把握所學內容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題1分，共10分；第三題，看圖寫儀器名稱，要求學生列出的實驗儀器進行識別，重點考察學生實驗識別能力，每小題2分,共10分；第四題，實驗題，考察學生的實驗操作能力和設計實驗的能力。第一篇：四年級科學試卷分析四年級科學試卷分析一、試題情況分析本次考試的試題主要有以下題型：判斷、選擇、看圖識別和實驗題。分值為20分。（2）選擇題本題學生答題情況不錯，該題出現(xiàn)錯誤較少，問題大多數(shù)出現(xiàn)在第9小題。第9小題“下列植物，我們吃的哪些是根。我想這和平時的學習過程中，積極的組織學生進行實驗操作有一定的關系。所出題型涵蓋了本學期所學內容，試題結構合理、題型全面、題量適中，范圍廣泛，同時側重雙基，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標要求。第五題問答，本題不難，學生掌握的應該不錯。主要考察學生的基礎知識和基本技能,學生對于基礎知識掌握的比較牢固。在以后的教學中，一定要多注意進行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學生的知識運用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。在以后的教學中，應多重視實驗教學中
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