習(xí)慣養(yǎng)成教育活動倡議書-wenkub
2024-10-01 05 本頁面
【正文】 、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，具備安全生存、文明生活、健康成長的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，做一個善學(xué)習(xí)、會自理、有教養(yǎng)、守公德的好公民。當(dāng)前，隨著德育體系建設(shè)的深入推進(jìn)，廣大中小學(xué)生呈現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌和良好的道德素質(zhì)。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。(四)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣；要有課外閱讀記讀書筆記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。（二）養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣參加升旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌；語言文明，使用禮貌用語，不說臟話，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型；拾到錢物要交公；愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木；不將手機(jī)帶入校園、教室；同學(xué)之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象，參加集體活動時(shí)肅靜，做文明觀眾；不進(jìn)行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來！親愛的同學(xué)們，積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動中，讓我們牢記道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康茁壯成長！林家村小學(xué)第二篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育月倡議書學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育倡議書親愛的同學(xué)們：和煦的春風(fēng)輕輕吹過，目睹著朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的學(xué)期。讓我們與家長、老師一起為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會而努力。第一篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育活動倡議書習(xí)慣養(yǎng)成教育活動倡議書敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 你們好！好習(xí)慣的養(yǎng)成,就是良好素質(zhì)的形成,可以使同學(xué)們終身受益。在此我代表學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：樹立榮辱觀，養(yǎng)成好習(xí)慣，弘揚(yáng)好傳統(tǒng)，爭做好隊(duì)員胡錦濤總書記有關(guān)樹立社會主義榮辱觀的“八榮八恥”講話，在全社會引起了強(qiáng)烈反響，大家都感到“八榮八恥”的要求既崇高又平凡，這也適合我們少先隊(duì)員去踐行。新學(xué)期充滿了活力和希望，我們的校園也變得更加優(yōu)美：高大漂亮的餐廳、寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅??..然而，在這美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中總會有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現(xiàn)黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的電燈、水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時(shí)鉆進(jìn)我們的耳朵??.這是多么不文明的行為??！我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)，文明是我們素質(zhì)的前提，沒了文明，素質(zhì)就不能保證。（三）養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣安全觀念、法制意識強(qiáng)；妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。希望全體同學(xué)在“習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月”之際，更應(yīng)舉止文明、表現(xiàn)突出，爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。但是，部分學(xué)生仍存在遵規(guī)守紀(jì)意識缺失，個別學(xué)生日常行為不符合規(guī)范要求，校外表現(xiàn)與校內(nèi)教育存在反差；道德認(rèn)知與道德實(shí)踐不相統(tǒng)一，關(guān)心他人、關(guān)注社會的意識不強(qiáng)沒有正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣等一系列問題?！ ∪?、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容 小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生初步形成尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守紀(jì)律、興趣廣泛等基本行為習(xí)慣。 。 ?！ 。瑺I造氛圍。從宣傳途徑上看，一是要通過學(xué)科教學(xué)滲透，各學(xué)科要充分挖掘并有效利用教材中的資源，將養(yǎng)成教育融于學(xué)科教學(xué)之中；二要充分利用好晨會班會課、國旗下講話、黑板報(bào)、廣播、網(wǎng)站、電視臺、櫥窗等德育陣地，營造濃郁氛圍，讓規(guī)范細(xì)則深入學(xué)生心中；三要通過實(shí)踐活動滲透養(yǎng)成教育。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要經(jīng)過一個長期的過程。學(xué)生行為習(xí)慣教育是一個長期的過程，各中小學(xué)校要積極探索學(xué)生行為習(xí)慣的評價(jià)機(jī)制，使中小學(xué)生在各種德育實(shí)踐活動中接受教育。并將實(shí)施方案及活動配檔表，小學(xué)以教辦為單位、初中以學(xué)校為單位發(fā)至教研室。、總結(jié)、交流，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！靖郊弧俊靶袨榱?xí)慣養(yǎng)成月”活動配檔表【附件二】中小學(xué)“學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)示范?！痹u估細(xì)則（討論稿）【附件三】小學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)【附件四】初中生行為
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