讀小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛心得體會-wenkub
2024-10-01 03 本頁面
【正文】 教態(tài)會直接影響到學(xué)生上課的情緒，這種先入為主的方式常常會有意想不到的效果。 一、教師的教態(tài)促成良好課堂氣氛 教態(tài)是教師講課時的情緒的外在表現(xiàn)，比如，教學(xué)心情、表情、體態(tài)動作、神態(tài)等，是教師開展課堂教學(xué)的一種重要輔助手段。讀《小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛》心得體會 課堂氣氛是指在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生所呈現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在課堂上會通過教師有聲語言的講解而察其容，而且還會通過教師的教態(tài)而觀其色。所以，教師要用親和、自然的教態(tài)去面對學(xué)生，及時調(diào)整好你的心態(tài)和精神面貌。②給予學(xué)生鼓勵。教師的語言、表情，對學(xué)生的刺激應(yīng)該是積極的，而不是消極的。 二、游戲活躍課堂氣氛 小學(xué)生天性好玩、貪玩，對于游戲有很強(qiáng)烈的興趣。游戲活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，快樂、有效地學(xué)習(xí)語文。教師用卡片制作成相對的正反義詞、漢字組合、拼音的生母與韻母等，讓學(xué)生拿著其中一張去找另一張。②逛超市。讓學(xué)生看動作猜詞語，看口
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