分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的整理和復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】作業(yè)標(biāo)題：《分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的整理和復(fù)習(xí)》教案作業(yè)內(nèi)容：?一、教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的整理和復(fù)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解和掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法。2、通過整理促進(jìn)學(xué)生知識系統(tǒng)化的建構(gòu)。過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生歷經(jīng)分?jǐn)?shù)乖除法解決問題策略的探究過程，通過對比練習(xí)，體會、理解解決問題的方法并構(gòu)建自己的知識系統(tǒng)。

2025-08-05 01:22

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上位置word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】六上1-1位置【教學(xué)目標(biāo)】1．利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識，鼓勵學(xué)生自主探索、合作交流。2.滲透數(shù)形結(jié)合的思想。【教學(xué)重點(diǎn)】在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的多種方式、方法；比較靈活地運(yùn)用不同的方式確定物體的位置?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入：1．生活中我們也常常需要物體的位置，同學(xué)們有這樣的體驗(yàn)嗎？

2024-12-03 11:08

人教新課標(biāo)二年級下冊數(shù)學(xué)教案用除法解決問題的練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】用除法解決問題的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步加深對乘除法含義的認(rèn)識，提高學(xué)生解決簡單問題的能力。2.使學(xué)生逐步積累用乘除兩步計(jì)算解決簡單實(shí)際問題的方法與策略，并能有條理地表達(dá)思考的過程。3.發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生收集和整理情境圖中的信息，提出并解決問題。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題

2024-12-13 00:47

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案用百分?jǐn)?shù)解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用百分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握求稍復(fù)雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題方法，并能正確地解答這類應(yīng)用題。2．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決簡單的實(shí)際問題的能力。3．感受百分率在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比一個數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。教學(xué)難點(diǎn)：正確、

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六上分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算課件2-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算說出下面各題的運(yùn)算順序18×25÷15179－36+25179－（36+25）168＋96÷32（96+32）×8整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：96×32-84÷17（）（）96＋32×8

2024-11-29 03:07

小數(shù)除法“解決問題”教案-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)除法之解決問題二教學(xué)內(nèi)容：P33解決問題教學(xué)目標(biāo)：1、通過組織學(xué)生討論，充分讓學(xué)生感受到在解決實(shí)際問題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的意識。教學(xué)過程：一、引入新課。談話引入：生活中處處蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題。你能幫助小強(qiáng)的媽媽，王阿姨，解決她們遇到的問題嗎？（教師可根據(jù)實(shí)際

2024-11-23 11:57

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上6解決問題word教案(1)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第105頁例1，課堂活動第2題，練習(xí)二十二第1~6題。【教學(xué)目標(biāo)】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法，感受解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生分析信息，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法。

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上6解決問題word教案(3)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書110頁例3，課堂活動第1題，練習(xí)二十三第1~4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決較復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的問題；在解決問題的過程中掌握一些解決這類問題的基本策略。2．在解決問題的過程中體會解決策略的多樣性，體會所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上6解決問題word教案(5)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第5課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第114頁例5，課堂活動第1、2題，練習(xí)二十四相關(guān)的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問題的過程，理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程問題的基本特點(diǎn)、解題思路和解題方法。，評價(jià)交流的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能利用

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上6解決問題word教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第106頁例2，練習(xí)二十二第7~10題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關(guān)系，能正確解答較復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】能根據(jù)具體問題情境來分析數(shù)量關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】

2024-11-24 19:32

人教新課標(biāo)六上分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算課件3-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算88分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)相同。分?jǐn)?shù)連除，先化除為乘，再一起約分。在算式中，如果有小數(shù)，可把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)再計(jì)算。在分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算里，如果只含有同一級運(yùn)算，按從左往右的順序計(jì)算，如果含有兩級運(yùn)算，先算二級運(yùn)算，再算一級運(yùn)算。在分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算里，如果既有小括號又有

2024-11-29 03:43

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上4解決問題word教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第72頁例2及相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生了解比在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步掌握按比例分配的意義，能合理、靈活地解答按比例分配的問題。：通過自主思考、小組討論等形式掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征。：在自己的內(nèi)省過程中感悟到按比例分配這種方法的優(yōu)勢。

2024-11-24 19:33

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】編號： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法解決問題》說課稿 　　小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法解決問題》說課稿1　　一、說教材 　　這部分內(nèi)...

2025-04-04 01:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上整數(shù)除以分?jǐn)?shù)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《整數(shù)除以分?jǐn)?shù)》說課稿教學(xué)內(nèi)容：浙教版六年制小學(xué)課本第十一冊第59～61頁“一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)”的第一課時(shí)“整數(shù)除以分?jǐn)?shù)”。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：從生活中的事例引入，通過猜疑、動手合作、探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解一個數(shù)除以整數(shù)的算理；滲透掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，并正確計(jì)算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括等初步的邏輯思維能力。

2024-11-19 00:40

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】（2）稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué),使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)除法意義及掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上，掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實(shí)際問題。2、通過教學(xué)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：弄清單位“1”的量，會

2024-11-19 03:11

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法解決問題word教案(已修改)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法解決問題word教案(編輯修改稿)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法解決問題word教案-wenkub.com

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法解決問題word教案(已改無錯字)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法解決問題word教案-資料下載頁