人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案_第8單元_數(shù)學(xué)廣角-wenkub
2022-12-10 05:33:01 本頁(yè)面
【正文】 天桃紅柳綠，到處是一派生機(jī)勃勃的景象，你們知道嗎？ 3 月 12 日是什么日子，這一天全國(guó)上下到處都在植樹(shù)，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量，瞧 ?? 3. 再次感知，找到規(guī)律。 3. 感悟構(gòu)建數(shù)學(xué)模型是解決實(shí)際問(wèn)題的重要方法之一。人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第八冊(cè)教案 1 第八單元 數(shù)學(xué)廣角 岳家莊小學(xué) 姬明霞 教學(xué)內(nèi)容： 植樹(shù)問(wèn)題 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）四年級(jí)下冊(cè)第 117～ 118頁(yè)例 1 及做一做，練習(xí)二十第 1～ 3 題。 教學(xué)重點(diǎn) ： 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)植樹(shù)的棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系，并用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。這里從頭到尾栽了幾棵樹(shù)，數(shù)一數(shù)，它們之間又有幾個(gè)間隔呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？同時(shí)板書(shū)。 邊板書(shū)邊說(shuō) ：同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了從頭到尾栽一排樹(shù)時(shí)，植樹(shù)棵樹(shù)比間隔數(shù)多 1，（指表格），也可以寫(xiě)成兩端要栽時(shí)，植樹(shù)棵數(shù) 間隔數(shù) +1，間隔數(shù) =植樹(shù)棵樹(shù) 1。 6. 反饋。 三、聯(lián)系實(shí)際、拓展應(yīng)用 1. 基本練習(xí)： 師：近幾年南昌市容有了巨大的變化，隨著一個(gè)個(gè)休閑廣場(chǎng)的建立，一條條街道的逐步亮化，南昌市已成為一座具有內(nèi)涵與魅力的花園城市。 咱們班的同學(xué)們不僅會(huì)解答，而且還能比較它們的不同，的確這兩道題都運(yùn)用了今天我們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律，第一題是根據(jù)總長(zhǎng)找到間隔數(shù)，再利用間隔數(shù)求出路燈的盞數(shù)，而第二題是根據(jù)路 燈的盞數(shù)找到間隔數(shù)，再利用間隔數(shù)求出總長(zhǎng)，它們的關(guān)鍵都是要先找到間隔數(shù)，正因?yàn)樗鼈儐?wèn)題不同，所以解題思路也不同，以后大家在解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí)可要注意審題喲！ 2. 變式練習(xí)： 師： 2021 年最受關(guān)注的兩個(gè)人物，你們知道是誰(shuí)？他們就是航天英雄聶海勝和費(fèi)俊龍，神六號(hào)的成功發(fā)射，讓人們歡心鼓舞，作為一名中國(guó)人也為之自豪。 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第八冊(cè)教案 6 今天我們學(xué)習(xí)的植樹(shù)問(wèn)題僅僅是兩端都栽時(shí)的情況。 教學(xué)重點(diǎn)： 從封閉曲線(xiàn)（方陣）中探討植樹(shù)問(wèn)題。 課前準(zhǔn)備： 課桌圍成“回”字形。 ] 二、探索新知 1．教學(xué)每邊擺放 3 粒棋子的方法。） （ 3）動(dòng)手驗(yàn)證：請(qǐng)學(xué)生分小組按要求擺放棋子，驗(yàn)證剛才答案。（教師隨學(xué)生回答，用課件出示擺放方法。 （ 3）游戲：讓一學(xué)生當(dāng) “ 小老師 ” ，其余學(xué)生當(dāng) “ 圍棋子 ” ，請(qǐng)小老師邀請(qǐng) “ 圍棋子 ” 按上
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