【正文】 典型經(jīng)驗并及時上報上津鎮(zhèn)初級中學“六五”普法工作小組。要指定專人負責，抓好落實，結(jié)合實際，創(chuàng)造性開展工作，真正將“法律進學校”工作落到實處。學校作為“法律進學?！钡木唧w實施單位，要建立健全協(xié)調(diào)運作的責任機制，做到領(lǐng)導有力、職責明晰、規(guī)范有序。上級各部門將聯(lián)合對各中小學開展“法律進學?！被顒舆M行檢查考核，將其作為“六五”普法的重要內(nèi)容記入考核檔案。 第二階段：組織實施階段（2012年10月至2015年3月）。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內(nèi)容。 （七）以創(chuàng)建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。不斷探索法制教育文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現(xiàn)身說法、法制征文、學生帶法回家等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。同時，將故事編成小冊子，一年一冊發(fā)給家長。一是‘每周法制一題的方式。其主要職責：一是組織舉辦青少年學生法制報告會不少于5場次，開展與青少年學生學習和成長密切相關(guān)的主題法制宣傳教育活動；二是組織指導青少年學生開展模擬法庭、法制演講、法制文藝演出、法制夏令營等學法、用法實踐活動；三是配合學校抓好青少年學生法制課的計劃、教材、課時、師資的落實，組織青少年參加學法考試、法律知識問卷等活動；四是幫助學校配置青少年法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導青少年學生開展集體學法心得交流活動。注重引進高等院校法律專業(yè)的畢業(yè)生，充實學校法制課的教學力量?；顒又贫ㄈ缦聦嵤┓桨福? 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和‘“三個代表”重要思想為指導，以“深化‘法律六進’，服務(wù)科學發(fā)展”為主題，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，深入開展“法律進學?！被顒樱瑘猿制返陆逃c法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，深入推進依法治教、依法治校工作，努力為建設(shè)社會主義法治國家、構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。 二、工作目標 通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進學?！被顒?，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領(lǐng)導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平顯著提高，廣大師生法律素質(zhì)明顯增強，真正做到學校依法管理、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，營造良好的法治環(huán)境。采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師和法制輔導員輪訓一次。 （三）繼續(xù)采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學生學法的落實。在政治課或法制課上，教師組織學生每周學習一個法條，并把法條寫在作業(yè)上，學生放學回家后背給家長聽，讓家長在作業(yè)上簽字；學校也可每周給學生出一道法律題或一道案例題，學生帶回家后由家長來回答，學生把家長回答的問題寫在作業(yè)上，回學校后，利用法制課時間學生們匯報交流，最后由老師宣布標準答案。這種互動式的學習方式，既使青少年學生學到了法律知識，同時也帶動了家庭法律知識的學習。繼續(xù)通過團隊活動、校外活動等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規(guī)章制度不與相關(guān)的法律法規(guī)相抵觸。不斷加強校園法治文化建設(shè)，努力營造學法用法的育人氛圍。重點工作：在組織實施過程中，要根據(jù)實際需要，制定重點工作推進表，采取內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，法律進學校工作真正落到實處。 五、具體要求 （一）提高認識，加強領(lǐng)導。各相關(guān)部門要積極配合，協(xié)調(diào)運作，整體推進。 （三）加強指導，樹立典型。 上津鎮(zhèn)初級中學 第二篇：法律進校園活動方案關(guān)于開展法律進校園活動實施方案為進一步貫徹落實依法治教、依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我?！傲迤辗ā毙麄鹘逃顒?，扎實開展“法律進學校”活動，根據(jù)《學?！拔逦迤辗ā币?guī)劃》，結(jié)合學校實際，特制定《法律進校園實施方案》，請認真貫徹實施。 三、活動對象和要求 我校“法律進學?！被顒拥膶ο笫?。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《XX省校園校舍保護條例》、《XX省義務(wù)教育條例》，以及與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規(guī)定》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。 要結(jié)合中學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地 搞好對中小學生的法制宣傳教育工作，使中小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。 組長：趙春波副組長：張軍鵬 組員：李社民趙瑞雪梁俊平 營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。 （3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。 1）調(diào)查收集，走近法律。在學生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，可由學生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調(diào)查報告等。在各年級學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織分年段分專業(yè)的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。 堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。共分三個階段： 宣傳發(fā)動階段。20127年至2016年。根據(jù)本方案確定的目標、任務(wù)和要求，對本?！胺蛇M學?！被顒雍汀傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的實施情況進行自查，做好總結(jié)驗收工作。