【正文】 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 比賽以年級為單位 第27頁 共27頁。（1分） 脫稿獨(dú)立完成，時(shí)間不超過5分鐘。（3分） 精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。 內(nèi)容自選，但要富有現(xiàn)實(shí)教育意義。由漢語教研組的教師參加評委。 四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)201年 月 日決賽地點(diǎn)： 五、比賽流程 本次活動(dòng)，為確保比賽的公平公正，本次比賽采用以班級為單位。 演講要求：演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強(qiáng)的感染力；舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語言； 時(shí)間限制。 表達(dá)形式。 三、參賽要求 參賽對象：高 一、高二的全體師生 演講作品要求。 關(guān)于澤普一中開展“法律進(jìn)校園，圓夢你我他”演講比賽活動(dòng)方案 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校普法工作，落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《法律進(jìn)校園，圓夢你我他實(shí)施方案》我校決定，在全校開展演講比賽活動(dòng)。重視對教師的法律教育，鼓勵(lì)全體教師自學(xué)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對依法律教有更深刻的認(rèn)識。全體教師、學(xué)生、家長。一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法治理念教育，使法治理念深入教師與學(xué)生心中；二是大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師與學(xué)生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，提升教師與學(xué)生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、和家庭的有效宣傳教育機(jī)制。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施我校的普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，共建和諧社會(huì)”為主題，大力開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法律意識，使權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致；全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。重視對教師的法制教育，鼓勵(lì)全體教師自學(xué)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，還應(yīng)該通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，展示學(xué)習(xí)成果。 堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。 五、實(shí)施要點(diǎn) 堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。 （3）學(xué)習(xí)交流，運(yùn)用法律。 （2）自主研究、了解法律。為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。 開展法制小課題研究。加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。 四、主要措施 成立五五普法和“法律進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 后勤、保衛(wèi)等部門著力提高依法管理能力，切實(shí)營造法治校園的良好氛圍。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。 緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)社會(huì)主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。 教學(xué)科研和后勤管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校。堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，大力開展依法治理。 學(xué)校管理人員要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。全體教職工、學(xué)生。一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施我?！拔逦濉狈ㄖ菩麄鹘逃?guī)劃和決議，以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，共建和諧社會(huì)”為主題，大力開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識；全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對本?！胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)和普法規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)驗(yàn)收工作。按照制定的實(shí)施方案，組織開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。根據(jù)上級文件精神，成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。 五、實(shí)施步驟 我校“法律進(jìn)校園”活動(dòng)與法制宣傳教育規(guī)劃同步實(shí)施。在各年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常行為規(guī)范，組織“做遵紀(jì)守法小公民”的競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，評估學(xué)法用法的實(shí)效性。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行班級、年級、全校性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在互相學(xué)習(xí)中加深對法律的了解，使法律學(xué)習(xí)研究也能成為同學(xué)們感興趣的課題，并逐步嘗試?yán)梅? 知識解決問題、維護(hù)自身權(quán)益。在學(xué)生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，可由學(xué)生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項(xiàng)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞等，再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識匯編成項(xiàng)目作業(yè)、法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。如《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《國旗、國徽法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)法》等。 （1）調(diào)查收集，走近法律。 （3）各班結(jié)合班級實(shí)際情況，召開主題班會(huì)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。教室黑板報(bào)定期出法制專刊；通過校園廣播、播放法制