【正文】 法律進校園活動方案 為進一步加強青少年學生的法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，現(xiàn)就開展‘法律進學校39?；顒又贫ㄈ缦聦嵤┓桨福? 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和‘“三個代表”重要思想為指導，以“深化‘法律六進’，服務科學發(fā)展”為主題，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，深入開展“法律進學校”活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，深入推進依法治教、依法治校工作，努力為建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。 二、工作目標 通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進學?！被顒?，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平顯著提高，廣大師生法律素質明顯增強，真正做到學校依法管理、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，營造良好的法治環(huán)境。 三、方法措施 （一）強化學校法制教育的組織領導與培訓工作?！傲濉逼辗ㄆ陂g，要不斷完善學校學法的領導，提高法制宣傳教育能力和水平。注重引進高等院校法律專業(yè)的畢業(yè)生，充實學校法制課的教學力量。采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師和法制輔導員輪訓一次。 （二）進一步建立健全學校法制副校長工作機制。聘請上津鎮(zhèn)派出所所長袁斌為法制副校長，具體負責我校青少年學生的法制宣傳教育工作。其主要職責：一是組織舉辦青少年學生法制報告會不少于5場次，開展與青少年學生學習和成長密切相關的主題法制宣傳教育活動；二是組織指導青少年學生開展模擬法庭、法制演講、法制文藝演出、法制夏令營等學法、用法實踐活動；三是配合學校抓好青少年學生法制課的計劃、教材、課時、師資的落實，組織青少年參加學法考試、法律知識問卷等活動；四是幫助學校配置青少年法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導青少年學生開展集體學法心得交流活動。 （三）繼續(xù)采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一方面，要建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，要制定法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”，另一方面，要利用“全國中小學安全教育日”、法制教育宣傳月、宣傳周、“”等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高青少年學生學法的效果。 （四）采取“大手小手互牽活動”推動中小學生和家長互動式的法律學習。一是‘每周法制一題的方式。在政治課或法制課上，教師組織學生每周學習一個法條，并把法條寫在作業(yè)上，學生放學回家后背給家長聽，讓家長在作業(yè)上簽字；學校也可每周給學生出一道法律題或一道案例題，學生帶回家后由家長來回答，學生把家長回答的問題寫在作業(yè)上，回學校后，利用法制課時間學生們匯報交流，最后由老師宣布標準答案。二是每月每人講一個法制故事的方式。每月舉辦一次專題法制課，課上每個同學講一個發(fā)生在自己身邊或知道的遵紀守法小故事或違法必受罰案例，大家交流，每次主題班會都選出幾個“我喜愛的小故事”，年底，根據(jù)每人入選故事的多少，評出“故事大王”，給予獎勵。同時，將故事編成小冊子，一年一冊發(fā)給家長。這種互動式的學習方式，既使青少年學生學到了法律知識，同時也帶動了家庭法律知識的學習。 （五）采取靈活多樣的教育方式，促進青少年學生的學法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育，法制教育與日常行為規(guī)范達標、依法治校結合起來，使這項工作落到實處。不斷探索法制教育文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現(xiàn)身說法、法制征文、學生帶法回家等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。繼續(xù)通過團隊活動、校外活動等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。 （六）充分利用青少年學生維權崗，預防和減少青少年違法犯罪。結合“平安校園”創(chuàng)建工作，與相關部門聯(lián)合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。 （七）以創(chuàng)建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規(guī)章制度不與相關的法律法規(guī)相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法運行，形成嚴格的工作程序和制度。 （八）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內(nèi)容。不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。 四、實施步驟 第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年5月至9月）。重點工作：一是結合實際，研究制定“法律進學?！睂嵤┓桨?，明確工作重點，進行任務分解；二是做好動員宣傳工作，提高廣大師生對“法律進學?！被顒又匾缘恼J識。 第二階段：組織實施階段（2012年10月至2015年3月）。重點工作：在組織實施過程中，要根據(jù)實際需要，制定重點工作推進表，采取內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，法律進學校工作真正落到實處。第三階段：總結驗收階段（2015年4月至2015年7月）。重點工作：各中小學開展自檢自查工作。上級各部門將聯(lián)合對各中小學開展“法律進學?！被顒舆M行檢查考核，將其作為“六五”普法的重要內(nèi)容記入考核檔案。 五、具體要求 （一）提高認識，加強領導。各中小學要充分認識開展“法律進學?！被顒拥闹匾耘c必要性，增強責任感與使命感。要把“法律進學校”作為“六五”普法的重要載體，將其擺上重要日程，給予必要的物質保障，加大推進力度，開展好此項活動，全面貫徹落實“六五”普法規(guī)劃。學校作為“法律進學?！钡木唧w實施單位，要建立健全協(xié)調運作的責任機制，做到領導有力、職責明晰、規(guī)范有序。各相關部門要積極配合，協(xié)調運作，整體推進。 （二）制定計劃，抓好落實。各中小學要結合實際，制定“