【總結(jié)】第一篇:小松樹和大松樹教學設(shè)計 本課的教學目標與教學內(nèi)容: 《小松樹和大松樹》是蘇教版一年級語文下冊一篇寓言故事,講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高,瞧不起山下的大松樹。風伯伯批評了小松樹缺乏...
2024-11-09 04:10
【總結(jié)】第一篇:小松樹和大松樹教學設(shè)計. (一)導入、初讀課文、檢查字詞 1、師:小朋友們愛猜謎語嗎?老師今天帶來一個謎語,想猜嗎?猜一種植物?!耙荒晁募敬┚G衣,風雪再大全不怕。頭上青絲如針刺,皮膚厚裂像...
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】第一篇:小松樹和大松樹教學設(shè)計 8、小松樹和大松樹 鄭東新區(qū)藝術(shù)小學 張卓婭 教學目標: 、流利有感情地朗讀課文; ,懂得做人要謙虛謹慎,不要盲目自滿,瞧不起別人; 。教學重點: 1、...
2024-11-15 13:20
【總結(jié)】第一篇:《小松樹和大松樹》教學設(shè)計之二-教學教案 本課是一則語言故事,講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高,瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段,第一自然段...
2024-11-05 06:54
【總結(jié)】第一篇:小松樹和大松樹(教案設(shè)計) 一年級下冊語文《小松樹和大松樹》第一課時教學設(shè)計 鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)黃墟中心校朱新美212142【教材簡解】 這是一則寓言故事,全文共四個自然段。講的是山上的一棵小...
2024-11-09 17:59
【總結(jié)】第一篇:小松樹和大松樹教學設(shè)計[精選] 《小松樹和大松樹》教學設(shè)計教學目標:。尤其注意讀準語氣詞:喂、哇、呢。、伯伯、孩子等詞語,會寫松和回字。 ,重點理解“孩子,山下的松樹比你高多了。你能看得遠...
2024-11-15 13:26
【總結(jié)】第一篇:蘇教版一年級語文小松樹和大松樹第一課時 教學目標: 1、學會本課生字,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3理解課文內(nèi)容,懂得做人要謙虛謹慎,不要盲目自...
2024-11-13 23:47
【總結(jié)】第一篇:小松樹和大松樹教案 小松樹和大松樹》第二課時教學設(shè)計 教學目標: 1、能夠正確流利有感情地朗讀課文,知道做人要謙虛,不可驕傲自大。 2、會寫“爺、托”這兩個字。教學重點: 能夠正確流...
【總結(jié)】第一篇:8小松樹和大松樹教學設(shè)計 小松樹和大松樹 教學設(shè)計 一、謎語導入 師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?生: 師:那我們來玩?zhèn)€猜謎語的游戲,好嗎?生: 師:可要聽仔細了:“一年四季穿綠衣...
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】第一篇:《小松樹和大松樹》教學設(shè)計一班 8、小松樹和大松樹 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利有感情地朗讀課文,并把自己對課文中每個人物的理解通過繪聲繪色的朗讀表現(xiàn)出來。 2、能抓住重點...
2024-11-05 06:22
【總結(jié)】第一篇:大松樹和小松樹教案 小松樹和大松樹 一、教學目標: 1、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解由生字組成的詞語,正確書寫“答、爺、孩”三個生字。 3、理解課文內(nèi)容,懂得做人要謙虛謹慎,不...
2024-11-09 03:01
【總結(jié)】第一篇:小松樹和大松樹教學設(shè)計反思 《小松樹和大松樹》教學設(shè)計 龍井小學張正美教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過多種形式的朗讀,理解課文內(nèi)容。 3、理解課文內(nèi)容,懂得...
2024-11-09 04:20
【總結(jié)】第一篇:《大松樹和小松樹》教學設(shè)計大全 《小松樹和大松樹》教學設(shè)計 臨城實驗小學孫嬌嬌 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】《小松樹和大松樹》第二課時教學設(shè)計一、復習1、上節(jié)課我們一起學習了《小松樹和大松樹》這篇課文。通過上節(jié)課的學習你們知道課文中的主人公是誰和誰?2、這兩棵松樹,一棵大,一棵小,誰來讀讀課題?——指名學生讀課題。(1)讀后教師做相應(yīng)的評價:老師聽出來了,你心中的小松樹不大。(2)提示學生把“小”字讀得輕細,把“大”字
2024-11-23 13:24
【總結(jié)】sōng小松樹xǔduōh(huán)uídásōngshùwèine許多回答松樹喂呢háiziyéyebóbotuōqilai孩子爺
2024-12-13 18:12