20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-09-30 16 本頁面
【正文】 習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的大致方法進(jìn)行自學(xué)：知詩人，解詩題；釋字詞，明詩意；賞詩境，悟詩情。 1 一、領(lǐng)悟?qū)W法，引導(dǎo)自學(xué)。 其次要向?qū)W生推薦有關(guān)的學(xué)習(xí)資料信息，如 ?中國古典詩詞賞讀 ??中國古典詩歌名句賞析 ?等，引導(dǎo)學(xué)生除了依據(jù)課文中的注釋資料外，還要利用工具書讀懂生字新詞，理解詩句的意思，擴(kuò)大閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、獲取信息的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。學(xué)生思維越活潑，學(xué)習(xí)效果就越好。入情入境地體會(huì)詩人描寫春天景象的心情，再讓學(xué)生結(jié)合詩句說說春天的花、春天的蝶、春天的鳥這些景物的特點(diǎn)，一幅美麗的春光圖展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，再讓他們動(dòng)筆畫一畫，分小組互相評(píng)一評(píng)，說一說，把思維活動(dòng)貫穿于聽說讀寫的訓(xùn)練之中。 三、品析鑒賞，引導(dǎo)吟誦。通過反復(fù)的誦讀，把詩的韻律、節(jié)奏及激蕩其間的情感與情境結(jié)合在一起，讓詩的語言成為有聲的畫面，進(jìn)一步加深對(duì)詩的理解與感受。同樣要抓住詩歌后兩句中的動(dòng)態(tài) 描寫舞與啼，留連與自
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