【總結(jié)】分成3堆，每堆一樣多，可以怎樣分？每袋裝4個(gè)，需要（）個(gè)袋子。3?說(shuō)一說(shuō)，兩次分蘋(píng)果有什么相同的地方？?不論是按份數(shù)平均分，還是按每份的個(gè)數(shù)平均分，分完后每份的個(gè)數(shù)都是同樣多的。需要（）只小兔才能一次運(yùn)走。3（1）每個(gè)籃子裝2個(gè)松果，需要個(gè)籃子。9(2)有6個(gè)
2024-11-29 02:50
【總結(jié)】（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)分與合（一）2—5的分與合教學(xué)目標(biāo)：在活動(dòng)中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和動(dòng)手的能力。教學(xué)過(guò)程：激趣鋪墊：1、設(shè)疑——提問(wèn)——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】（1）在圖中用到的形狀下面畫(huà)“√“?！獭獭?，填一填。（2）在上圖中用到的最多的形狀下面畫(huà)，用的最少的形狀下面畫(huà)。。（6）個(gè)（6）個(gè)（1）個(gè)（5）個(gè)，填一填（1）長(zhǎng)方體有（2）個(gè)，正方體有（2）。球有（3）個(gè)，圓柱有（
2024-11-29 00:47
【總結(jié)】2-5的分與合教學(xué)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)分與合的思想，并且能從3、4、5各數(shù)的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡(jiǎn)單規(guī)律，逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)合作操作，讓學(xué)生自主探索出2、3、4、5各
2024-12-09 04:54
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，并能在日常生活中初步應(yīng)用。?，初步體會(huì)分類(lèi)的思想，培養(yǎng)初步的分類(lèi)能力。?，初步養(yǎng)成通過(guò)分類(lèi)整理物品的習(xí)慣。今天我們學(xué)會(huì)了整理學(xué)習(xí)用品和生活用品，還知道了同樣的東西可以用不同的分類(lèi)方法。你今天有什么收獲呀？
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊(cè)（新北師大版）另一只手是……這是右手另一只手是…看看你的兩只手。左手右手說(shuō)一說(shuō)：你的兩只小手可以做什么呢？24尺子→↑1、可以先向右走2格，再向上走2格。2、可以先向上走3格，再向右走2格?！?/span>
2024-11-29 01:31
【總結(jié)】＋＋＝25327－－＝87143－＋＝94515XXTQ一共有多少人？4+5=9一共有多少人？2+3+4=9一＋＋＝25349＋＋＝36339練一練－－＝86
2024-11-29 00:14
【總結(jié)】+=98119－=8+=97229－=7+=96339－=6+=94549－=5填一填352728598964
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、稱(chēng)一稱(chēng)的活動(dòng)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到物體有輕有重，逐步加深對(duì)輕重的感受和理解。積之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。，培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神。說(shuō)一說(shuō)掂一掂蘋(píng)果比梨重，梨比蘋(píng)果輕。練一練1．√○.2．3．√○○√4．√○
【總結(jié)】北師大版一年級(jí)上冊(cè)第五單元位置與順序第1排第2排第3排。？請(qǐng)寫(xiě)上名字。⑴小文在小麗的左邊。⑵從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。（）（）（小麗）（）、下、前、后、左、右6個(gè)面。商店火車(chē)站電影院體育場(chǎng)前左前右
【總結(jié)】北師大版一年級(jí)上冊(cè)第五單元位置與順序填一填，說(shuō)一說(shuō)。寶物在哪個(gè)盒子里？
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)比較高矮的方法，鍛煉解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作能力。，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。高矮誰(shuí)高？誰(shuí)矮？高矮如何比身高？×√同一高度比一比哪一本書(shū)厚，哪一本書(shū)??？字典故事書(shū)厚薄高矮
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)兒童樂(lè)園小朋友在兒童樂(lè)園里開(kāi)心地玩耍同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)兒童樂(lè)園中有幾個(gè)滑梯？1同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)兒童樂(lè)園中有幾個(gè)秋千？2同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)兒童樂(lè)園中有幾只木馬？3同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)兒童樂(lè)園中有幾架飛機(jī)？4同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)兒童樂(lè)園中有幾只蝴蝶？5同學(xué)們與老師
2024-11-29 13:28
【總結(jié)】10的分與合教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生體會(huì)分與合的思想。2.使學(xué)生比較熟練地掌握數(shù)字10的組成，加深對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2-9的分與合，同學(xué)們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的方法，今天我們一起來(lái)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)學(xué)習(xí)10的分與合。二、知識(shí)探索教學(xué)
2024-12-05 03:20
【總結(jié)】6－7的分與合教學(xué)內(nèi)容第32頁(yè)例題和“試一試”，完成第33頁(yè)“想想做做”。三維目標(biāo)1．讓學(xué)生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過(guò)程，知道6和7各能分成哪兩個(gè)數(shù)，哪兩個(gè)數(shù)能合成6和7。2．讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步接受分與合的數(shù)學(xué)思想，接受分析和綜合思維方法的熏陶。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的意識(shí)。教
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