【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊把放在里,可以怎樣放?4314224134134224135可以分成幾和幾?幾和幾合成5?541514523532智慧城堡加油??！擺一擺,填一填。2
2024-12-04 22:43
【總結】認位置認位置說一說你的前面是誰？后面是誰？前后左右做游戲左手握拳頭，右手握拳頭；左邊拍拍手，右邊拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。美羊羊右邊是誰？左邊是誰?右邊有哪些東西？左邊有哪些？上下（作業(yè)本）
2024-11-29 13:28
【總結】8、9的分與合教學目標：1.使學生掌握8、9的分解與組成，領悟規(guī)律，加深對10以內數(shù)的認識。2.經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，發(fā)展初步的動手實踐的能力、語言表達能力及合作交流的意識。3.體會分與合的思想，并體會數(shù)學知識是相互聯(lián)系的。教學重點：通過學生實踐，探索得出8、9的分與合，并領悟規(guī)
2024-11-19 08:41
【總結】分成3堆，每堆一樣多，可以怎樣分？每袋裝4個，需要（）個袋子。3?說一說，兩次分蘋果有什么相同的地方？?不論是按份數(shù)平均分，還是按每份的個數(shù)平均分，分完后每份的個數(shù)都是同樣多的。需要（）只小兔才能一次運走。3（1）每個籃子裝2個松果，需要個籃子。9(2)有6個
2024-11-29 02:50
【總結】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分與合（一）2—5的分與合教學目標：在活動中經歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程：激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手
2024-12-05 10:05
【總結】（1）在圖中用到的形狀下面畫“√“?！獭獭蹋钜惶?。（2）在上圖中用到的最多的形狀下面畫，用的最少的形狀下面畫。。（6）個（6）個（1）個（5）個，填一填（1）長方體有（2）個，正方體有（2）。球有（3）個，圓柱有（
2024-11-29 00:47
【總結】2-5的分與合教學目標：1.在活動中經歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想，并且能從3、4、5各數(shù)的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學習的意識和動手實踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學重點：通過合作操作，讓學生自主探索出2、3、4、5各
2024-12-09 04:54
【總結】教學目標?，初步學會按一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。?，初步體會分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。?，初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習慣。今天我們學會了整理學習用品和生活用品，還知道了同樣的東西可以用不同的分類方法。你今天有什么收獲呀？
2024-12-04 22:19
【總結】小學一年級數(shù)學第一冊（新北師大版）另一只手是……這是右手另一只手是…看看你的兩只手。左手右手說一說：你的兩只小手可以做什么呢？24尺子→↑1、可以先向右走2格，再向上走2格。2、可以先向上走3格，再向右走2格。↑→↑
2024-11-29 01:31
【總結】＋＋＝25327－－＝87143－＋＝94515XXTQ一共有多少人？4+5=9一共有多少人？2+3+4=9一＋＋＝25349＋＋＝36339練一練－－＝86
2024-11-29 00:14
【總結】+=98119－=8+=97229－=7+=96339－=6+=94549－=5填一填352728598964
【總結】教學目標、稱一稱的活動，讓同學們親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。積之間沒有必然的聯(lián)系。，培養(yǎng)同學們的探索精神。說一說掂一掂蘋果比梨重，梨比蘋果輕。練一練1．√○.2．3．√○○√4．√○
【總結】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序第1排第2排第3排。？請寫上名字。⑴小文在小麗的左邊。⑵從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。（）（）（小麗）（）、下、前、后、左、右6個面。商店火車站電影院體育場前左前右
【總結】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序填一填，說一說。寶物在哪個盒子里？
【總結】教學目標，學會比較高矮的方法，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)合作能力。，激發(fā)同學們的學習興趣。高矮誰高？誰矮？高矮如何比身高？×√同一高度比一比哪一本書厚，哪一本書?。孔值涔适聲癖「甙?/span>
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