初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì)-wenkub
2024-09-28 20 本頁(yè)面
【正文】 不會(huì)做，手在做下一個(gè)題目，腦子里還在想前一個(gè)題目，因而造成簡(jiǎn)單計(jì)算失誤。沒(méi)有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。表現(xiàn)在教材知識(shí)的銜接上，前面所學(xué)的知識(shí)往往是后邊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；因此，如果學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的內(nèi)容達(dá)不到規(guī)定的要求，不能及時(shí)掌握知識(shí)，就造成了連續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)。我們對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，再結(jié)合大量的事例，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生在學(xué)習(xí)形成因素上主要與基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣、教師教學(xué)方法等有關(guān)。所以，我也只是把平時(shí)所做的一些工作做了一下整理，在這里和大家做一個(gè)交流。初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì) 學(xué)困生是讓我們這些當(dāng)老師的感到頭痛、揪心的一個(gè)群體，面對(duì)這部分學(xué)生，各位老師肯定都在費(fèi)盡心機(jī)的想著各種各樣的方法讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做著同樣的學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 回想自己做學(xué)生的時(shí)候，往往新學(xué)期一開(kāi)始，總是會(huì)興致勃勃地給自己定目標(biāo)、訂計(jì)劃，總會(huì)想著這學(xué)期我要如何如何。 一、缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)意志薄弱 學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)普遍缺乏興趣，求知欲低，意志薄弱，特別對(duì)于某些抽象性較強(qiáng)的概念、定理的學(xué)習(xí)，更是難上加難。學(xué)困生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，更沒(méi)有查漏補(bǔ)缺，及時(shí)銜接，導(dǎo)致新舊知識(shí)的斷鏈，形成學(xué)生在“空中樓閣”的基礎(chǔ)上學(xué)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)此以往，知識(shí)形不成完整的網(wǎng)絡(luò)，造成基礎(chǔ)知識(shí)的破網(wǎng)，跟不上集體學(xué)習(xí)的進(jìn)程。不注重?cái)?shù)學(xué)的理解，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)不會(huì)比較，不善于歸納，沒(méi)有形成完整的學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，他們尚未從小學(xué)手把手教的機(jī)械識(shí)記、死記硬背的學(xué)習(xí)方法中解脫出來(lái)，無(wú)法適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，最終嚴(yán)重影響了知識(shí)攝入的數(shù)量與質(zhì)量，逐步形成了學(xué)困生學(xué)業(yè)發(fā)展相滯后的狀況。④處理不好“不全會(huì)”與“全不會(huì)”關(guān)系，因而對(duì)于某個(gè)題目，部分理解掌握的也不做，造成全題失分。這種劃一的要求，必然出現(xiàn)大量學(xué)困生；而任意拔高的教學(xué)要求對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)更是不堪重負(fù)； （2）教學(xué)方法上灌輸型盛行，忽視對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)知識(shí)分叉點(diǎn)的研究。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他們都表現(xiàn)出數(shù)學(xué)成績(jī)差，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)信心不足，興趣不濃，存在自卑心理。嚴(yán)格規(guī)范的要求他們，堅(jiān)決糾正他們的壞習(xí)慣。這時(shí)老師要及時(shí)鼓勵(lì)他們，強(qiáng)調(diào)“學(xué)貴有恒”。為了使他們有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情趣，老師平時(shí)的“獎(jiǎng)勵(lì)”是很重要的，哪怕是考試分?jǐn)?shù)提高一分也不要忘了表?yè)P(yáng)，平時(shí)作業(yè)做對(duì)了一道題也要加以肯定。要提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師就要重視概念和基礎(chǔ)的教學(xué)，使他
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1