黨員黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub
2024-09-28 16 本頁(yè)面
【正文】 剛不壞之身，任憑四風(fēng)及其各種變種滋擾，才能做到我自巋然不動(dòng)。的這一重要講話(huà)，在代表委員中產(chǎn)生了廣泛而熱烈的反響。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理論，不應(yīng)用于實(shí)踐，就容易導(dǎo)致本本主義，所作出的決定可能會(huì)不切實(shí)際。一個(gè)人有了崇高而偉大的理想，還一定要有高尚的情操，沒(méi)有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的。學(xué)習(xí)歷史，能讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能讓我們少走彎路。這個(gè)問(wèn)題，談?wù)勎易约旱睦斫?。、怎樣加?qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)。黨員黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 黨員黨性教育學(xué)習(xí)心得篇一聽(tīng)了預(yù)備黨員培訓(xùn)第一課之后，收獲較多，讓我對(duì)新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨性修養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這六個(gè)方面的統(tǒng)一，構(gòu)成了作為一名共產(chǎn)黨員所必須的基本素質(zhì)要求。三方面結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)進(jìn)入了深入的剖析。 一是要不斷學(xué)習(xí)革命理論和中國(guó)革命史。中國(guó)革命史對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民獲得自由，中華民族偉大復(fù)興的歷史，是一部很好的革命教材，對(duì)與中國(guó)共產(chǎn)黨人，應(yīng)該不斷地加以研究。道德是一個(gè)人靈魂的力量，作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。理論來(lái)源于實(shí)踐，但是是高度理論化的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，必須親身投身實(shí)踐中，才能真正領(lǐng)會(huì)理論強(qiáng)大的指導(dǎo)意義。 習(xí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)的要求，從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等等方面，作出了深刻而簡(jiǎn)明的闡述。嚴(yán)以用權(quán)是核心，只要時(shí)刻牢記權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用這一馬克思主義權(quán)力觀，就不會(huì)背離用權(quán)的初衷，弄權(quán)謀私。情操的高低，體現(xiàn)在是否做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事。 作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，有他律，更要有自律。 作風(fēng)建設(shè)的要求，不僅要落實(shí)為制度，更要升華為價(jià)值。 古人論為官，推崇清、慎、勤，常言公生明、廉生威。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。從今天的視角來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)干部有謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的態(tài)度，才能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，創(chuàng)造改革實(shí)績(jī)。 黨員黨性教育學(xué)習(xí)心得篇三按照黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排，對(duì)照征求到的意見(jiàn)，結(jié)合反四風(fēng)，現(xiàn)就我自身存在的問(wèn)題對(duì)照檢查如下： 一、對(duì)形式主義認(rèn)識(shí)不深，有時(shí)反而犯了形式主義的問(wèn)題，群眾路線(xiàn)個(gè)人剖析。 我的問(wèn)題并非直接表現(xiàn)為文件中提出的學(xué)而不思，學(xué)而不信，學(xué)而不用，學(xué)而不行，而是學(xué)的不全面，學(xué)的不到位，難以甚解。不到位，是通過(guò)學(xué)習(xí)，仍感到對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)始終不透徹。 有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，認(rèn)為大家都很辛苦，要根據(jù)同志們的積極性、專(zhuān)業(yè)性來(lái)慢慢推進(jìn)，造成工作進(jìn)度不快。但強(qiáng)勢(shì)管理的做法，缺少現(xiàn)實(shí)制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時(shí)會(huì)選擇知難而退，往往以天時(shí)、地利、人和的條
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