黨員黨性教育學(xué)習(xí)心得體會-免費閱讀
【正文】 一是在重大問題上，進(jìn)一步加強理論思考，努力做到通達(dá)其精、悟到其神的理論境界。如果說知識重點解決能不能干的技術(shù)問題，智慧則重點解決源頭上的干不干、過程中的怎么干的基本問題。權(quán)利是隨時變的，人總隨權(quán)利轉(zhuǎn)，必然處處生是非，讓人心生畏懼。但現(xiàn)在面臨兩大問題。自己從90年代初進(jìn)入體制內(nèi)，受到了很多老同志思想和行為的熏陶，他們身上所具有的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我油生敬意。比如，吃苦耐勞的精神少了。對于安于現(xiàn)狀的同志，主動打交道少，交往面本身就大大縮小。 自己長期在體制內(nèi)工作，體制內(nèi)所需要的核心競爭力（宏觀思維、微觀操作辦法），自己的成長經(jīng)歷鍛煉了這些技能，但也逐漸生出傲氣，加上遇事有一些經(jīng)驗，又伴生出主觀主義，認(rèn)為其他同志的判斷不如自己，你說的我已想到，我說的你沒聽明白、別耍小聰明等思想不時閃現(xiàn)，認(rèn)為干部思想該簡單時不簡單，工作該復(fù)雜時不復(fù)雜，聽取意見甚至領(lǐng)導(dǎo)同志的意見都較少，對一些批評顯得無所謂、不耐煩。有時跟蹤力不夠，認(rèn)為同志們基本素質(zhì)好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。不全面，反映在學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，學(xué)的東西較多，但融匯貫通不夠，正如有的同志提出的，應(yīng)進(jìn)一步加強政策理論學(xué)習(xí)。有嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己的警惕，才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果。有制度導(dǎo)向，更要有價值指向。嚴(yán)以律己是規(guī)范，時時處處嚴(yán)格要求自己，就不會搞特殊化，更不會放松、放縱。在實踐中，又可不斷地發(fā)展理論，不斷提升自己的文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)。 二是要特別關(guān)注加強自身的思想品德修養(yǎng)，提高拒腐防變的能力。課后，我也查閱了相關(guān)的論文和報道。新時期，國際國內(nèi)形勢風(fēng)云變幻，中國共產(chǎn)黨的遇到的挑戰(zhàn)和機遇并存，中國共產(chǎn)黨要始終保持黨的先進(jìn)性，始終代表最先進(jìn)的生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最中國廣大人民的根本利益，要時刻保持警惕性和高度的政治覺悟，這就使得中國共產(chǎn)黨人在新時期，加強黨性修養(yǎng)尤為重要。、為什么要加強黨性修養(yǎng)。只有不斷地與黨中央保持高度一致，才能不斷地加強我們的理論修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，不斷提高我們?yōu)槿嗣穹?wù)的能力。 三是要不斷投身社會實踐，不斷提高自身社會實踐的能力，提高文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)。 三嚴(yán)三實互為關(guān)聯(lián)，是一個統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。 以三實祛虛浮，是作風(fēng)建設(shè)上的對癥下藥。成為價值觀，才意味著人人信守。嚴(yán)是慎獨慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴(yán)守紀(jì)律的敬畏，是堅持黨性的覺悟。中央黨的群眾路線教育實踐領(lǐng)導(dǎo)小組提出的形式主義的6種表現(xiàn)，我雖然不占全部，但有兩點問題是存在的，但表現(xiàn)又有所不同。我認(rèn)為，既不是部門職能不清的問題，也不是資金不到位的問題，更不是干部思想素質(zhì)的問題，核心的東西沒有找到，所以工作上還沒有找到自己滿意的系統(tǒng)性切入點。比如等事項，都是以上思想做崇，啟動較快，落實較
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