20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)估算教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-09 19:41:58 本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)第 1 12 頁(yè)。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、問(wèn)題情境 教師談話說(shuō)明近似數(shù)在日常購(gòu)物中的應(yīng)用，提出本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 板書(shū)：估算問(wèn)題 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)手機(jī)和照相機(jī)的價(jià)錢，用近似數(shù)表示大約是多少。 生 2：照相機(jī)的價(jià)錢是 3240 元，用近似數(shù)表示可以說(shuō)大約 3200 元，也可以說(shuō)大約 3000 元。 師：再來(lái)看問(wèn)題，你知道“估算購(gòu)買手機(jī)和照相機(jī)大約需要多少元錢？”是什么意思嗎？ 學(xué)生可以有不同回答。 教師總結(jié)例題的要求和解題思路，鼓勵(lì)學(xué)生按自己的想法估算。 讓學(xué)生體會(huì)估算方法 的多樣化，學(xué)會(huì)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。 預(yù)設(shè) 1：如果出現(xiàn)（ 1）（ 2）（ 3）三種方法，讓第（ 3）方法的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣想的。 三、估算收入錢數(shù) 教師談話，由估算購(gòu)物錢數(shù) 的方法引出估算收入問(wèn)題，讓學(xué)生了解題中的數(shù)據(jù)信息。請(qǐng)同學(xué)們看教材第 11 頁(yè)下面的例 2。 師：先來(lái)看問(wèn)題（ 1），這兩項(xiàng)收入一共大約是多少元？這個(gè)問(wèn)題你們能解答嗎？試一試！ 學(xué)生自己解答，教師巡視了解估算方法。讓（ 1）（ 2）兩種方法的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的，肯定學(xué)生的想法。 提出問(wèn)題（ 2），學(xué)生自己解答，然后全班交流不同的估算方 法。 求近似數(shù)的練習(xí)。 學(xué)生完成后，充分交流估算方法。在小組討論中互相學(xué)習(xí)。 只要學(xué)生說(shuō)得有道理，就給予肯定。 練一練第 4題，指導(dǎo)學(xué)生了解最少、最多是什么意思。 呈現(xiàn)題目學(xué)生讀題。 。 學(xué)生獨(dú)立完成，交流想法。 這道
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