【總結】《相遇問題》綜合習題，亮亮每分鐘走50米，聰聰每分鐘走米，經過5分鐘兩人相遇，兩地相距多少米？（用兩種方法解答）、乙兩車從兩地相向而行，甲車每小時行40千米，乙車每小時行42千米。甲車開出1小時后，乙車才開出，又經過小時兩車相遇。兩地相距多少千米？（用兩種方法解答）、乙兩地相距2376
2024-11-28 14:14
【總結】《小數乘整數》教學設計石家莊市水源街小學梁建芝教學內容：冀教版《數學》五年級上冊第16、17頁。教學目標：1、結合具體事例，經歷用自己的方法解答問題以及學習小數乘整數計算方法的過程。2、理解并掌握小數乘整數的計算方法，會正確進行小數乘整數的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中，獲得愉快的體驗，培養(yǎng)反思質疑的習
2024-11-19 15:56
【總結】《小數乘整數》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷用自己的方法解答問題，以及學習小數乘整數計算方法的過程。2、理解并掌握小數乘整數的計算方法，會正確進行小數乘整數的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中，獲得愉快的體驗，培養(yǎng)反思質疑的習慣，體會學習乘法計算方法的價值。教學建議：◆購物問題1、師生交流超市購物
2024-11-28 19:37
【總結】1除數是一位小數的除法冀教版小學數學五年級11、結合具體事例，經歷解決問題，學習除數是一位小數的計算方法的過程。2、理解并掌握除數是一位小數的計算方法，能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學習中，感受知識之間的聯系，增強學好數學的自信心。教學目標1÷9=÷2=
2024-12-07 21:01
【總結】《解決問題（一）》綜合習題1、用簡便方法計算下面各題。15××2527×＋×73××99＋×－××7&#
【總結】《解決問題（二）》綜合習題1、芹菜每千克元，李阿姨買了千克，實際要花多少錢？售貨員手里沒有面值幾分的人民幣，他應該收李阿姨多少錢比較合理？2、青椒每千克元，食堂的王叔叔買了6千克，需要花多少錢？為了不用找零錢，把買菜的錢數湊成整元數，貨主大約再給王叔叔多少千克青椒？3、爺爺收獲了40個南瓜，每
【總結】《小數的混合運算》基礎練習1、計算下面各題。（1－×）÷＋（＋）÷×[－（－）]×[（12－）÷（÷）]2、把下面每組中的算式組成一個綜合算式。（1）÷＝20
2024-11-16 01:36
【總結】《四則混合運算（二）》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合具體事例，經歷自主嘗試解決問題，總結三步四則混合運算順序的過程，認識中括號，能進行整數、小數三步四則混合運算，并解答三步計算的簡單實際問題。2、經歷與他人交流各自算法的過程，能進行有條理地思考，能比較清楚地表達自己的思考過程和結果。3、能探索分析問題和解決問題的有效方法，并嘗試解釋
2024-11-19 15:55
【總結】《相遇問題》教學設計石家莊市金地小學廉瑞久教學內容：冀教版《數學》五年級上冊45、46頁。教學目標：1、結合具體情境，經歷討論，自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數量關系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數學應用意識。
2024-11-19 15:50
【總結】《相遇問題》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數量關系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數學應用意識。教學建議：◆兩地距離1、教師口述例1并呈現示意圖，讓學生了解其中的
2024-11-28 19:35
【總結】《解決問題》綜合習題。（1）榨油廠原有3臺榨油機，每天榨油噸，現在又增加了2臺同樣的榨油機，現在每天榨油多少噸？正確列式是（）。A.÷3×2B.÷3×（3＋2）C.÷3×3＋2（2）裝訂一批書，計劃每天裝訂640本，25天完成。
【總結】《解決問題》綜合習題
【總結】除數是一位小數的除法,冀教版小學數學五年級,1、結合具體事例，經歷解決問題，學習除數是一位小數的計算方法的過程。2、理解并掌握除數是一位小數的計算方法，能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的...
2024-11-21 22:01
【總結】《小數乘法》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合現實素材，理解小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，能運用規(guī)律進行小數乘（或除以）整十、整百、整千數的口算。2、能進行簡單的小數乘法計算，會用“四舍五入法”取積的近似值，能解決小數的簡單實際問題；能把整數混合運算順序和運算定律遷移到小數運算中。3、在進行小數乘法估算、判斷積有幾位小數、進行簡
【總結】《帶中括號的三步混合運算》綜合習題
2024-11-28 19:36
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