【總結(jié)】CTP員工創(chuàng)造力訓(xùn)練系列課程創(chuàng)造力的社會(huì)體現(xiàn)——員工創(chuàng)造力在顧客服務(wù)活動(dòng)中讓客戶滿意是企業(yè)存在的目的,獲利是隨客戶滿足而帶來(lái)的?!说枚爬丝蛻粜枨笫诡櫩蜐M意沒(méi)有別的秘方,使顧客滿意沒(méi)有別的秘方,只有把顧客當(dāng)成只有把顧客當(dāng)成自己來(lái)對(duì)待,找出客戶的真意,為客戶真心自己來(lái)對(duì)待,找出客戶的真意,為客戶真心著
2025-01-25 17:50
【總結(jié)】興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)——童話數(shù)學(xué)親子課演講稿親愛(ài)的小朋友們、各位家長(zhǎng)朋友歡迎大家來(lái)到這里,一起探討興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)的關(guān)系。在這之前,我想問(wèn)在座的的小朋友一個(gè)問(wèn)題,大家對(duì)數(shù)學(xué)感興趣嗎?喜歡數(shù)學(xué)嗎?奧,我看到很多小朋友在搖頭。的確,對(duì)于幼兒園或者說(shuō)一二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)不僅是枯燥的,有還很麻煩,那么多數(shù)字組合,很多麻煩的計(jì)算,讓小孩子有點(diǎn)吃不消,于是越來(lái)越麻煩,最后,干脆我不學(xué)了
2025-06-09 22:53
【總結(jié)】創(chuàng)造與創(chuàng)造力第六章智力與創(chuàng)造力創(chuàng)造與創(chuàng)造力本章主要內(nèi)容?智力及其理論?智力測(cè)驗(yàn)?智力開(kāi)發(fā)?創(chuàng)造力的培養(yǎng)創(chuàng)造與創(chuàng)造力第一節(jié)智力及其理論一、智力的含義二、智力的理論創(chuàng)造與創(chuàng)造力一、智力的含義
2025-05-12 18:43
【總結(jié)】第四章創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)一、創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學(xué)中的主體是指創(chuàng)造者,即具有創(chuàng)造力的人,同被創(chuàng)造的對(duì)象即外部環(huán)境對(duì)立統(tǒng)一。它是創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的內(nèi)因。(一)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的生理基礎(chǔ)?研究表明,人的機(jī)體的生命活動(dòng)和有關(guān)器官的機(jī)能是創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。腦?人腦是思維的物質(zhì)承擔(dān)者,也是施展創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】第一篇:運(yùn)用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力 運(yùn)用多媒體技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 姓名:吳昭賢 性別:男 職稱:小學(xué)高級(jí) 學(xué)歷:大專單位:太湖縣北中鎮(zhèn)羅山小學(xué)郵編:246490通訊地址:太湖縣北中鎮(zhèn)...
2024-11-16 00:25
【總結(jié)】第一篇:兒童美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)美術(shù)教案 童年是充滿幻想的時(shí)代。好奇和幻想是兒童思維的特征,也是兒童心靈純潔天真的表現(xiàn)。他們可以“異想天開(kāi)”:彎彎的月亮掛在天上,孩子可以幻想在月亮上掛秋千搖蕩;蝴蝶紛飛...
2024-11-09 13:54
【總結(jié)】創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理 3導(dǎo)入 3課程目標(biāo) 3站點(diǎn)地圖 420分鐘掌握精華 6導(dǎo)師簡(jiǎn)介 6學(xué)習(xí) 7管理者的角色 7什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新? 7主要誤解 8創(chuàng)新過(guò)程的五個(gè)步驟 10認(rèn)識(shí)不同的思維方式 13打造多元化思維 15促進(jìn)創(chuàng)新性摩擦 19改善心理環(huán)境 22豐富工作環(huán)境 23發(fā)散思維方法 25聚合方法 30練習(xí) 31情景模擬 3
2025-04-16 06:00
【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)精品資料網(wǎng)?一、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)精品資料網(wǎng)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」
2025-02-18 01:16
【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意(大
2025-01-19 00:22
【總結(jié)】創(chuàng)造能力測(cè)驗(yàn)下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見(jiàn)到這些圖形,你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢?請(qǐng)從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛(ài)情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽(yáng)光線、B夕陽(yáng)、C日本國(guó)旗、D希望
【總結(jié)】創(chuàng)造力游戲錯(cuò)位的點(diǎn)?每人一張白紙,上面已繪有一個(gè)空白的三角形。請(qǐng)大家在三角形的頂部和底部的正中間畫(huà)一個(gè)點(diǎn)。?請(qǐng)大家對(duì)照正確的樣張,用直尺來(lái)核對(duì)自己所畫(huà)的正確性。討論?1、為什么有些人所畫(huà)的點(diǎn)會(huì)錯(cuò)位?為什么有些人畫(huà)對(duì)了?2、這個(gè)游戲是否說(shuō)明了在現(xiàn)實(shí)生活中我們所設(shè)想的往往也會(huì)有所偏差?3、我們?nèi)绾?/span>
2025-05-12 06:51
【總結(jié)】 豆豆寶貝母嬰商城(專售母嬰產(chǎn)品)整理于網(wǎng)絡(luò)-----------------------------------------------------------怎樣培養(yǎng)BB創(chuàng)造力 在美國(guó),發(fā)展幼兒早期教育已為人們所普遍接受。據(jù)普查,美國(guó)現(xiàn)在3周歲以下的孩子中,有60%的父母親正處于工作的高峰期,也就是正處于事業(yè)上大有作為的年齡段。這樣,早期教育的重任無(wú)疑主要靠幼兒園
2025-08-17 01:44
【總結(jié)】人員發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)教材導(dǎo)言為什么愛(ài)因斯坦能創(chuàng)立相對(duì)論,愛(ài)迪生有1300項(xiàng)發(fā)明,居里夫人兩獲諾貝爾獎(jiǎng),他們具有怎樣的超級(jí)能力?奧妙何在?只有創(chuàng)造學(xué)—一門(mén)嶄新的邊緣學(xué)科興起時(shí),人們找到了正確的答案:是創(chuàng)造力在發(fā)揮作用!有了創(chuàng)造
2025-01-19 00:05
【總結(jié)】CreativityTrainingProgram、第一篇?jiǎng)?chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無(wú)限的潛能F你的能力與以往不同來(lái)源為何?F表意識(shí)與潛意識(shí):冰山學(xué)說(shuō)F心靈的動(dòng)力:創(chuàng)造心境F企業(yè)與您第二單元 ………
2025-05-12 01:00
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的國(guó)畫(huà)教學(xué)策略 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的國(guó)畫(huà)教學(xué)策略 國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖不受時(shí)空限制和焦點(diǎn)透視束縛,與幼兒的作畫(huà)特點(diǎn)非常相似,其中水與墨隨機(jī)滲透、自由變換的游戲性又與幼兒自由自在的天性十分符...
2024-10-21 09:16