“4”特色教育“科技之春”活動(dòng)總結(jié)-wenkub
2024-09-28 14 本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣?；顒?dòng)共收到學(xué)生作品30余幅（件），10名學(xué)生獲獎(jiǎng)。 二、明確指導(dǎo)思想，極力宣傳 在宣傳活動(dòng)中，我們始終以形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”良好風(fēng)氣為指導(dǎo)思想，以宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)為核心，用大家喜聞樂(lè)見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將開展活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一、學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)、求真務(wù)實(shí) 我們學(xué)校自發(fā)組織學(xué)生進(jìn)行科技小制作，曾東任組長(zhǎng) 曾奎、唐敵梟任副組長(zhǎng)，理綜組老師為評(píng)審團(tuán)。由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用學(xué)校宣傳欄開展“科技之春”宣傳月活動(dòng)，同時(shí)利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、綜實(shí)課、理綜等有關(guān)科學(xué)知識(shí)及一些名人名言向?qū)W生廣泛宣傳科普知識(shí)，比如，我國(guó)取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等）、最新科技動(dòng)態(tài)、廢舊物再利用等。使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中提高基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。根據(jù)上級(jí)文件的指示精神和要求，我校從開學(xué)初就扎實(shí)開展“4+2”特色教育活動(dòng)，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)以取得階段成果。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)指出，在對(duì)學(xué)校“4+2”特色教育工程的工作布置、實(shí)施、督促、檢查中必須做到：一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)；二是加大宣傳力度，營(yíng)造濃郁教育氛圍；三是實(shí)施方案要細(xì)化具體，切實(shí)可行，認(rèn)真組織實(shí)施，做到“四落實(shí)”和“三有”；四是加強(qiáng)組織管理，確保特色教育務(wù)實(shí)有效，獲得家長(zhǎng)、社會(huì)的良好反響，讓“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會(huì)氛圍。 校長(zhǎng)是“4+2”特色教育工程的總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門與班主任、科任老師具體負(fù)責(zé)； 德育工作組牽頭，少先隊(duì)大隊(duì)部，工會(huì)參與，教務(wù)處、大隊(duì)部組織開展“學(xué)雷鋒，做好事”開展公益活動(dòng)，植樹造林，愛我家鄉(xiāng)活動(dòng)，開展民族民間藝術(shù)品制作評(píng)比活動(dòng)，我校送到縣教育局參加評(píng)比的作品中五年級(jí)唐青青、楊麗釵的手抄報(bào)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。 根據(jù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，活動(dòng)開展情況，各部門、教研組（興趣小組）的工作要求，班主任根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)與特色教育活動(dòng)開展進(jìn)行具體的落實(shí)，科任教師通力配合，根據(jù)工作情況給予相關(guān)職能部門與班主任、科任教師進(jìn)行考核評(píng)定。 六、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。 自開展“4+2”特色教育工程來(lái)，瓦屋小學(xué)的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來(lái)自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，特別是最基層學(xué)校教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，為特色教育工程提供人才保障。清晨校園里鳥語(yǔ)花香，小花園里書聲瑯瑯。第二部分為科普知識(shí)競(jìng)賽。 活動(dòng)前期是由學(xué)院學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支學(xué)習(xí)部
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