“4”特色教育“科技之春”活動總結(更新版)
【正文】 為了達到更好的效果，也為了讓同學們更好的參與進來由學生會策劃進行了第二項“科普知識競賽”。 我們學院科技之春主題活動前期的準備及開展進行了近一個月的時間。 進一步加大對特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會共識。 五、深入學校加強對開展“4+2”特色教育的實施檢查督促。 中心校成立了以校長和少先隊大隊部為組長、中層班子為副組長，相關職能部門負責人為成員的的“4+2”特色教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，專門負責對“4+2”特色教育工作的組織領導、督促、檢查、指導、巡視，特色教育材料的收集、整理、匯總、上報、情況反饋和通報。 通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，我們會在以后的科學教學和科技活動中引導孩子們親近自然，感受科學，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學習與周圍世界有關的科學知識，逐步養(yǎng)成科學思維方式，發(fā)展科學思維能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維的動手能力，養(yǎng)成良好的行為習慣和科學的態(tài)度，感受科學、科技與社會的關系，發(fā)展應用科學知識解決日常生活中有關問題的能力。從而也總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。各項活動都做到了定時間、定內容、有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。從而引導學生走進自然，感受自然，探索自然，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，為學生提供了一次展示自己豐富科普知識的機會，讓學生進一步了解科學、熱愛科學并懂得了科學。 二、建立健全機構，加強組織領導。 四、結合校園實際，擬定切實可行的各種方案，切實開展有關特色教育工程的活動。通過本學期特色教育工程的實施情況與檢查結果看，還有不少的問題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進： 進一步加強對“人才觀”的新認識，改變傳統(tǒng)的“唯分數至上”的人才意識。我們航空管理工程學院的“科技之春”活動就在這樣一個季節(jié)展開了，同學們懷著渴望了解更多的科普知識的心態(tài)積極的參加到學院的活動中來，為我們學院豐富的校園生活填光填彩。在四月初由學院組織學生會和團總支一起為我們的活動做宣傳，以在學生公寓樓前發(fā)放傳單的形式、和展板的展出進行并收到了較好的宣傳效果。 航空管理工程學院2013年4月16日 第四篇：科技之春宣傳月活動總結20122013學年度八方小學 “科技之春”宣傳月活動開展情況的總結 根據維持局《關于在全縣中小學開展“科技之春”宣傳月活動的通知》的要求，在縣教育體育局的統(tǒng)一部署下，我校于今年3月10日—4月10日在全鎮(zhèn)中小學范圍內開展了第二十屆“科技之春”宣傳月活動。各校的輔導員和科學教師利用輔導時間和上課時間對學生進行科普知識講解。 六、求真務實，突顯實效。利用理、化、生實驗課和綜合實踐課，充分發(fā)揮了學?？破战逃麝嚨?，課堂科普教育主渠道作用，多形式、多渠道地對學生進行了科普宣傳教育。 賈村二中 二〇一五年四月九日 第13頁 共13頁
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