4科技教育活動(dòng)方案-wenkub
2024-09-04 22 本頁(yè)面
【正文】 飲食、環(huán)境衛(wèi)生、身體健康不再只是說(shuō)說(shuō)而已。 …… 可利用的課程資源 ⑴ 現(xiàn)在到處都有生產(chǎn)水的廠家； ⑵ 飲水與每個(gè)人的生活密切相關(guān)，不受時(shí)間、環(huán)境等條件的限制，便于學(xué)生開(kāi)展調(diào)查，并且學(xué)生樂(lè)于參與、易于接受。 ⑵ 人類(lèi)對(duì)飲用的水要求是什么。 ⑸ 現(xiàn)在身邊水資源的變化及原因 ⑹ 倡議保護(hù)水資源、關(guān)注飲水健康等相關(guān)主題活動(dòng)的開(kāi)展。 ⑹ 分析、總結(jié)。確立本次活動(dòng)的調(diào)查、訪談主題及內(nèi)容。 ⑵ 對(duì)水質(zhì)的成分認(rèn)識(shí)低年級(jí)學(xué)生較難，本活動(dòng)過(guò)程主要以定性認(rèn)識(shí)為主。 活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式 ⑴ 活動(dòng)相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得資料、分析總結(jié)等展示 ⑵ 活動(dòng)心得與感受的交流 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) ⑶ 向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳 “ 飲水與健康 ” 專(zhuān)題知識(shí)（小報(bào)、
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