【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-14 05:20
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-19 00:18
2025-06-14 02:37
2025-06-15 08:40
2025-06-21 12:27
【總結】課題分數(shù)乘法(一)課時第一課時備課教師單位教學目標知識目標:在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上,結合生活實例,通過對分數(shù)連加算式的研究,使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,比較熟練地進行計算。能力目標:能根據(jù)解決問題的需要,探究有關的數(shù)學信息,發(fā)展初步的
2024-11-19 14:38
【總結】一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩人——郭沫若長沙市二十六中學潘雪陵一斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。二南國烽煙正十年,此頭須向國門懸。后死諸君多努力,捷報飛來當紙錢。三投身革命即為家,血雨
2024-12-08 04:08
【總結】確定圓的條件第三章圓導入新課講授新課當堂練習課堂小結..(重點).(難點)學習目標導入新課情境引入假如旋轉(zhuǎn)木馬真如短片所說,是中國發(fā)明的,你能將旋轉(zhuǎn)木馬破碎的圓形底座還原,以幫助考古學家畫進行深入的研究嗎?要確定一個圓必須滿足幾個條件?想一想問題1構成圓的
2025-06-17 12:05
【總結】章末小結與提升相關概念弦與直徑弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧等圓與等弧基本性質(zhì)垂徑定理及推論(軸對稱性)弧、弦、圓心角之間的關系圓周角定理及推論圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)與圓有關的位置關系點與圓的位置關系點在圓外點在圓上點在圓內(nèi)直線和圓的位置關系
2025-06-14 02:03
2025-06-15 12:03
【總結】第三章圓知識點1圓的對稱性1.(泰安中考)下列四個圖形:其中是軸對稱圖形,且對稱軸的條數(shù)為2的圖形的個數(shù)是(C)A.1B.2C.3D.42.如圖,在☉O中,????=2????,則下列結論正確的是(C)
【總結】第三章生活中的數(shù)據(jù)一、主要內(nèi)容:?在“百萬分之一有多大”的內(nèi)容中,經(jīng)歷對百萬分之一的感受活動;進一步體會描述較小數(shù)據(jù)(“小數(shù)”)的方法:與身邊熟悉的事物做比較;學習利用科學記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)。?在“近似數(shù)和有效數(shù)字”的內(nèi)容中,結合實際情境體會近似數(shù)的意義和作用,并能按要求取近似數(shù);學習有效數(shù)
2024-12-08 11:00
【總結】第三章圓知識點1垂徑定理及推論(A)①弦的垂直平分線經(jīng)過圓心;②平分弦的直徑垂直于弦;③平分弦的直徑平分弦所對的兩段弧.☉O中,弦AB的長為6,圓心O到AB的距離為4,則☉O的半徑為(C)3.(瀘州中考)如圖,AB是☉O的直徑,弦C
【總結】第三章圓知識點1切線長的概念(C)①切線就是切線長;②切線是可以度量的;③切線長是可以度量的;④切線與切線長是不同的量,切線是直線,而切線長是線段的長度.,直線PA過半圓的圓心O,交半圓于A,B兩點,PC切半圓于點C,已知PC=3,PB=1,則該半圓的半徑為4.知識點2
【總結】下冊第三章復習(一)┃試卷講練考查意圖圓是初中幾何的重點和難點章節(jié),其中圓的性質(zhì)、與圓有關的位置關系更是重點中的重點,本卷考查重點是垂徑定理、圓的切線及圓周角的性質(zhì).難易度易1、2、3、5、11、12、13、14、19、20、21中4、6、7、8、9、15、16、17、22、23
2024-12-07 22:58