【總結】本章中考演練1.(廣州中考)如圖,AB是☉O的弦,OC⊥AB,交☉O于點C,連接OA,OB,BC,若∠ABC=20°,則∠AOB的度數是(D)A.40°B.50°C.70°D.80°2.
2025-06-12 00:42
【總結】*切線長定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結第三章圓;,初步學會運用切線長定理進行計算與證明.(重點)學習目標POO.PBAAB問題1通過前面的學習,我們了解到如何過圓上一點作已知圓的切線(如左圖所示),如果點P是圓外一點,又怎么作該圓的切線呢?問題2過圓外一點
2025-06-12 00:35
【總結】*垂徑定理第三章圓導入新課講授新課當堂練習課堂小結,了解圓是軸對稱圖形.垂直于弦的直徑的性質和推論,并能應用它解決一些簡單的計算、證明和作圖問題.(重點).(難點)學習目標問題:你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為37m,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你
2025-06-15 12:03
2025-06-17 12:05
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-14 05:17
2025-06-14 05:20
【總結】第三章圓本章總結提升知識框架整合提升第三章圓知識框架本章總結提升整合提升本章總結提升問題1垂徑定理垂徑定理的內容是什么?應用垂徑定理解決問題時常與哪些定理結合?本章總結提升例1在半徑為5cm的⊙O中,如果弦CD=8cm,直徑AB⊥CD,垂足為
2025-06-12 12:07
【總結】第三章圓知識點1垂徑定理及推論(A)①弦的垂直平分線經過圓心;②平分弦的直徑垂直于弦;③平分弦的直徑平分弦所對的兩段弧.☉O中,弦AB的長為6,圓心O到AB的距離為4,則☉O的半徑為(C)3.(瀘州中考)如圖,AB是☉O的直徑,弦C
【總結】第三章圓知識點1切線長的概念(C)①切線就是切線長;②切線是可以度量的;③切線長是可以度量的;④切線與切線長是不同的量,切線是直線,而切線長是線段的長度.,直線PA過半圓的圓心O,交半圓于A,B兩點,PC切半圓于點C,已知PC=3,PB=1,則該半圓的半徑為4.知識點2
【總結】章末小結與提升相關概念弦與直徑弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧等圓與等弧基本性質垂徑定理及推論(軸對稱性)弧、弦、圓心角之間的關系圓周角定理及推論圓內接四邊形的性質與圓有關的位置關系點與圓的位置關系點在圓外點在圓上點在圓內直線和圓的位置關系
2025-06-14 02:03
2025-06-18 01:15
【總結】2圓的對稱性第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓2圓的對稱性課堂達標一、選擇題2圓的對稱性1.下列說法中,正確的是()A.等弦所對的弧相等B.等弧所對的弦相等C.相等的圓心角所對的弦也相等D.相等的弦所對的圓心角也相等B[解析]
2025-06-18 00:41
【總結】圓內接正多邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結第三章圓.、中心角、邊心距、邊長之間的關系.(重點).(難點)學習目標問題:觀看大屏幕上這些美麗的圖案,都是在日常生活中我們經常能看到的.你能從這些圖案中找出類似的圖形嗎?導入新課觀察與思考問題1什么叫做正多邊形
2025-06-12 12:09