20xx春蘇科版數(shù)學九下65相似三角形的性質(zhì)word同步教案1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：霍云（連云港市西苑中學）相似三角形的性質(zhì)（1）教學目標1．探索相似三角形的性質(zhì)，會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關的問題．2．發(fā)展學生合情推理和有條理的表達能力．教學重點理解相似三角形的性質(zhì)，能運用相似三角形的性質(zhì)解決有關的問題．

2024-11-19 00:27

20xx春蘇科版數(shù)學九下62黃金分割word教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教　　材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）　黃金分割教學目標1．知識與技能目標：（1）了解黃金分割的概念，求作任意線段的黃金分割點；（2）進一步理解線段的比，增強知識的綜合運用能力．2．過程與方法目標：（1）通過現(xiàn)實情境與素材加強對線段的比的認識，了解黃金分割的文化價值；（2）培養(yǎng)學生的實踐意識、動手能力和自主學習的能

2024-11-28 10:05

20xx春蘇科版數(shù)學九下71正切word教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教　　材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）正切（2）教學目標1．會利用計算器求一個銳角的正切；2．了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大．教學重點體會任意銳角的正切值的特點；會用計算器求任意一個銳角的正切值．教學難點任意銳角的正切值的變化特點．教學過程（教師）學生活動設計思路AbCaB圖1情

2024-11-18 19:47

20xx春人教版數(shù)學九年級下冊273位似同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】位似1、如圖，△ABC中，A，B兩個頂點在x軸的上方，點C的坐標是（-1，0）．以點C為位似中心，在x軸的下作△ABC的位似圖形△A′B′C，并把△ABC的邊長放大到原來的2倍．設點A′的對應點A的縱坐標是，則點A'的縱坐標是（B）A．3B．-3C．-4D．4

2024-11-15 10:32

20xx春蘇科版數(shù)學九下71正切word教學設計1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教　　材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）　正切（1）教學目標1．認識銳角的正切的概念；2．經(jīng)歷操作、觀察、思考、求解等過程，感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生理性思維的習慣，提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力；3．激發(fā)學生學習的積極性和主動性，引導學生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識．教學重點計算一個銳角的正切值的方法．

2024-11-19 04:24

蘇科版數(shù)學九下正切word教案-資料下載頁

【總結(jié)】§7．1正切班級____________姓名____________學號___________【課前導入】1．下列圖中的兩個臺階哪個更陡？你是怎么判斷的？2．思考與探索一除了用∠A的大小來描述傾斜程度，還可以用什么方法？（1）可通過測量BC與AC的長度，再算出它們的比，

2024-12-05 08:57

20xx春蘇科版數(shù)學九下61圖上距離與實際距離同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】九下第六章圖形的相似第1課時圖上距離與實際距離1．(1)等邊三角形的三邊之比是_______；直角三角形斜邊上的中線和斜邊的比是_______；線段2cm、8cm的比例中項為_______cm．(2)如圖，△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，若BC=4cm，則DE=cm．

2024-11-28 02:04

20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應用word同步教案2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教　　材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：謝　蕓（連云港市海州實驗中學）　銳角三角函數(shù)的簡單應用（2）教學目標1．知識與技能：?（1）認清俯角、仰角和方位角；（2）能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，能借助計算器進行有關三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函

2024-11-19 04:24

20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應用word同步教案1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：謝蕓（連云港市海州實驗中學）銳角三角函數(shù)的簡單應用（1）教學目標1．知識與技能：能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，能借助計算器進行有關三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函數(shù)在解決實

2024-11-28 02:04

浙教版數(shù)學九上46圖形的位似同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】一、填空題1．如圖1，點O是四邊形ABCD與ABCD????的位似中心，則ABAB???________＝________＝________；ABC??________，OCB???________．2．如圖2，2DCABOAOC?∥，，則OCD△與OAB△的位似比是___

2024-12-05 16:15

冀教版數(shù)學九上297位似圖形同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】位似圖形同步練習1．如圖，將△ABC的三邊縮小為原來的，任取一點O，連AO、BO、CO，并取它們的中點D、E、F得△DEF，下列說法中正確的個數(shù)是（）①△ABC與△DEF是位似圖形；②△ABC與△DEF是相似形；③△ABC與△DEF的周長之比為2：1；④△ABC與△DEF面積比為

2024-12-03 07:16

20xx人教版中考數(shù)學圖形的相似與位似word專項練習-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的相似與位似選擇題1、（2020齊河三模）如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測出了A、B間的距離：先在AB外選一點C，然后測出AC，BC的中點M，N，并測量出MN的長為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關他這次探究活動的描述錯誤的是()=24mB.MN∥ABC.△CMN∽△

2024-11-12 06:45

20xx春蘇科版數(shù)學九下51二次函數(shù)word教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）二次函數(shù)教學目標1．經(jīng)歷探索兩個變量之間函數(shù)關系的過程，會用數(shù)學式子描述某些變量之間的數(shù)量關系；2．通過對實際問題情境的分析，確定二次函數(shù)的關系式，體會二次函數(shù)的意義；3．通過實例分析，進一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的確定．教學重點二次函數(shù)的概念．

2024-11-19 13:32

20xx春蘇科版數(shù)學九下72正弦、余弦word教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）正弦、余弦（2）教學目標1．會根據(jù)直角三角形的兩邊求其中一個銳角的正弦、余弦值．2．會利用正弦、余弦的與有關知識解決一些簡單的與直角三角形有關的實際問題．教學重點會利用正弦、余弦的有關知識解決一些簡單的與直角三角形有關的實際問題．教學難點從實際問題中抽

2024-11-28 10:04

20xx春人教版數(shù)學九年級下冊273位似同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】位似第1課時位似圖形的概念及畫法[見A本P76]1．下列四個命題中，屬于真命題的是(D)A．若a2＝m，則a＝mB．若ab，則ambmC．兩個等腰三角形必定相似D．位似圖形一定是相似圖形2．如圖27－3－1，△DEF是由△ABC經(jīng)過位似變換得到的，點

2024-11-15 15:56

20xx春蘇科版數(shù)學九下66圖形的位似word同步教案-文庫吧

20xx春蘇科版數(shù)學九下66圖形的位似word同步教案-wenkub

20xx春蘇科版數(shù)學九下66圖形的位似word同步教案(已修改)

20xx春蘇科版數(shù)學九下66圖形的位似word同步教案(編輯修改稿)

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