20xx春蘇科版數(shù)學九下66圖形的位似word同步教案-wenkub.com
2024-11-24 17:07 本頁面
【正文】 數(shù)學教學設計 教 材： 義務教育教科書數(shù)學（九年級下冊） 作 者： 張 琳（連云港市朝陽中學） 圖形的位似 教學目標 1． 通過“觀察 —— 操作 —— 思考”的活動過程，認識位似圖形； 2． 會利用位似的性質將一個圖形放大或者縮小 ． 教學重點 掌握位似圖形的性質， 利用位似圖原理將一個圖形放大或縮小 ． 教學難點 利用位似圖原理將一個圖形放大或縮小 ． 教學過程（教師） 學生活動 設計思路 操作思考 1．操作： （ 1） 如圖，已知點 O 和△ ABC． 畫射線 OA、 OB、 OC， 分別在 OA、 OB、 OC 上取點 A′、 B′、 C′， 使 12O A O B O CO A O B O C? ? ?? ? ?． （ 2） 畫△ A′B′C′． 2．觀察：通過剛才的操作，你發(fā)現(xiàn)了
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