2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)66圖形的位似word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】y圖形的位似學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解位似圖形的意義，能根據(jù)位似圖形的特征，將一個(gè)圖形進(jìn)行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，空間想象能力。重點(diǎn)：能根據(jù)位似圖形的特征，將一個(gè)圖形進(jìn)行放大和縮小難點(diǎn)：理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行圖形的放大和縮小

2024-12-09 13:11

華師大版九年級(jí)上245畫相似圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似與軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一個(gè)基本變換，可以將一個(gè)圖形放大或縮小，保持形狀不變．這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法．現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1．5倍，即新圖與原圖的相似比為1．5．1．任取一點(diǎn)O；2．以點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線OA、OB、

2024-11-28 01:02

華師大版數(shù)學(xué)九上245畫相似圖形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畫相似圖形一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:(每小題15分,共45分),將下列圖形按相似比為3：2畫出它的相似圖形.示,將下列圖形分別分成四小塊,使它們的形狀、大小完全相同,并且與原圖形相似,應(yīng)怎樣分?(畫出大致圖形即可)(2)(1)圖所示,把圖(1)中的圖形在圖(2)中放大(形狀完全一樣)

2024-11-15 00:46

蘇科版八下圖形的位似-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的位似班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、思考活動(dòng)認(rèn)識(shí)位似圖；2、會(huì)利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮?。畬W(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮小．教學(xué)過(guò)程：一、情境創(chuàng)設(shè)公安人員在偵破案件中，有時(shí)會(huì)從一枚指紋來(lái)確定罪犯的身份，最終破案．借助

2024-11-19 21:14

青島版九年級(jí)上圖形的位似word版教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的位似【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱,知道中心對(duì)稱的性質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的涵義⒉中心對(duì)稱的性質(zhì).⒊成中心對(duì)稱的圖形的畫法

2024-11-19 20:50

魯教版數(shù)學(xué)八上29位似圖形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】位似圖形同步練習(xí)◆輕松入門知識(shí)點(diǎn)一位似圖形的作圖1．如圖，將△ABC的三邊縮小為原來(lái)的，任取一點(diǎn)O，連AO、BO、CO，并取它們的中點(diǎn)D、E、F得△DEF，下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是（）①△ABC與△DEF是位似圖形；②△ABC與△DEF是相似形；③△ABC與△DEF的周長(zhǎng)之比

2024-12-05 01:32

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下66圖形的位似word同步教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作者：張琳（連云港市朝陽(yáng)中學(xué)）圖形的位似教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)“觀察——操作——思考”的活動(dòng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)位似圖形；2．會(huì)利用位似的性質(zhì)將一個(gè)圖形放大或者縮?。虒W(xué)重點(diǎn)掌握位似圖形的性質(zhì)，利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮?。?/span>

2024-11-28 17:07

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下66圖形的位似word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）圖形的位似教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)“觀察——操作——思考”的活動(dòng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)位似圖形；2．會(huì)利用位似的性質(zhì)將一個(gè)圖形放大或者縮小．教學(xué)重點(diǎn)掌握位似圖形的性質(zhì)，利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮?。虒W(xué)難點(diǎn)利用位似圖原理將一個(gè)圖形放大或縮?。?/span>

2024-11-19 13:31

2017浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)47圖形的位似-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的位似請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下列兩幅圖有什么共同特點(diǎn)？如果兩個(gè)圖形不僅形狀相同，而且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn),那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心.2、觀察下列位似圖形下列圖形中，每個(gè)圖中的四邊形ABCD和四邊形A′B′C′D′都是相似圖形.分別觀察這五個(gè)圖，你發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖中的兩個(gè)四邊形各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線

2024-12-07 13:05

2017北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)48圖形的位似-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練我們學(xué)習(xí)了在平面直角坐標(biāo)系中，如何用坐標(biāo)表示某些平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)（中心對(duì)稱）等變換，相似也是一種圖形的變換，一些特殊的相似（如位似）也可以用圖形坐標(biāo)的變化來(lái)表示．倍速課時(shí)學(xué)練如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有兩點(diǎn)A（6，3），B（6，0）．以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為，把

2024-12-07 22:59

滬科版數(shù)學(xué)九上241比例線段-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們把形狀相同的兩個(gè)圖形說(shuō)成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,

2024-12-08 10:18

位似圖形教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。2、通過(guò)作位似圖形培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：能夠利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。難點(diǎn)：位似圖形與相似圖形的之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：一、診斷補(bǔ)償1、位似圖形的定義：兩個(gè)要素①②2、位似圖形的性質(zhì)：①位似圖形

2025-08-14 10:00

蘇科版八年級(jí)下圖形的位似-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的位似公安人員在偵破案件中，有時(shí)會(huì)從一枚指紋來(lái)確定罪犯的身份，最終破案。借助放大鏡可以將它放大，保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實(shí)物縮小,形狀不變。關(guān)注生活你還能舉出生活中將一個(gè)圖形放大或縮小的例子嗎?關(guān)注生活探索活動(dòng)已知點(diǎn)O和ΔABC(1)畫射線OA、OB、OC，分別在

2024-11-28 00:09

新人教版九年級(jí)下圖形的位似-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作者:周德洪莆田私立笏石實(shí)驗(yàn)中學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版圖形的位似掌握位似圖形的概念和性質(zhì)；會(huì)判定位似圖形；會(huì)利用位似將一個(gè)圖形放大和縮小重點(diǎn)理解位似圖形的概念和性質(zhì)；攻克利用位似將一個(gè)圖形放大或縮小1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換？?平移：平移的方向,平移的距離.

2024-12-01 00:57

滬科版數(shù)學(xué)七上41多彩的幾何圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中的立體圖形?我們周圍的物體，如果只注意它們的形狀、大小和位置，而不考慮它們的其它性質(zhì)，就得到各種幾何圖形。這就是幾何研究的對(duì)象。第一課時(shí)幾何圖形生活中你會(huì)常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒

2024-12-08 05:38

滬科版數(shù)學(xué)九上245位似圖形-wenkub

滬科版數(shù)學(xué)九上245位似圖形(已修改)

滬科版數(shù)學(xué)九上245位似圖形(編輯修改稿)

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滬科版數(shù)學(xué)九上245位似圖形(已改無(wú)錯(cuò)字)