【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:張琳(連云港市朝陽中學)圖形的位似教學目標1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認識位似圖形;2.會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W重點掌握位似圖形的性質(zhì),利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>
2024-11-28 17:07
【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)圖形的位似教學目標1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認識位似圖形;2.會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W重點掌握位似圖形的性質(zhì),利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。虒W難點利用位似圖原理將一個圖形放大或縮小.
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】1.前面我們已經(jīng)學習了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.注:圖形這些不同的變換是我們學習幾何必不可少的重要工具,它不但裝點了我們的生活,而且是學習后續(xù)知識的基礎.回顧與反思?相似:相似比.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.(特殊地,中心對稱)?翻折:軸對稱與軸對稱圖形授課教師:陳和平
2024-10-19 19:56
【總結(jié)】投影(2)教學目標:1.理解中心投影的概念,掌握和區(qū)別中心投影的投射線和平行投影的投射線具有不同的性質(zhì);2.在觀察、比較與歸納的探索過程中,發(fā)現(xiàn)空間想象能力.教學重點:中心投影的概念和區(qū)分中心投影和平行投影的區(qū)別;教學難點:在投影面上畫出平面圖形的中心投影.教學過程:一、創(chuàng)設情景投影出示:手影戲
2024-11-28 03:43
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】如果兩個圖形不僅相似,而且對應頂點的連線相交于一點,像這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比復習回顧DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來的2倍?D
2024-11-27 23:25
【總結(jié)】第二十七章相似位似第2課時位似(二)數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.在平面直角坐標系中,如果以原點為位似中心,畫出一個與原圖形位似的圖形,且它與原圖形的相似比為k,那么與原圖形上的點(x,y)對應的位似圖形上的點的坐標為___________________________.
2025-06-12 00:33
【總結(jié)】【圓】(P65-67頁)【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內(nèi),線
2024-11-28 17:51
【總結(jié)】1/3課題:2學習目標:1.初步掌握“三組對應邊的比相等的兩個三角形相似”的判定方法,以及“兩組對應邊的比相等且它們的夾角相等的兩個三角形相似”的判定方法.2.能夠運用三角形相似的條件解決簡單的問題.學習重點:掌握兩種判定方法,會運用兩種判定方法判定兩個三角形相似。學習難點:會準確的運用兩個三角形相似的條件來判定三角形
2024-11-19 15:35
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學下冊第二十九章《投影與視圖——投影》同步檢測2附答案【基礎練習】4-3是王芳同學某一天觀察到的一棵樹在不同時刻的影子,請你把它們按時間先后順序進行排列,并說明理由.4-4是一座塔樓,請在圖中畫出它在太陽光下的影長.
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】27.3位似隆林二中溫玉東在幻燈機放映圖片的過程中,這些圖片有什么關系呢?幻燈機在哪兒呢?放幻燈片這兩個圖形有哪些特征呢?對應點的連線相交于一點位似圖形的探究1如何探究這兩個相似圖形之間的內(nèi)在關系呢?除對應點連線外,我們還可以怎樣去探究?對應邊互相平
2024-11-21 00:14
【總結(jié)】第二十七章相似測試1圖形的相似學習要求1.理解相似圖形、相似多邊形和相似比的概念.2.掌握相似多邊形的兩個基本性質(zhì).3.理解四條線段是“成比例線段”的概念,掌握比例的基本性質(zhì).課堂學習檢測一、填空題1.________________________是相似圖形.2.對于四條線段a,b,c,d,如果
2024-11-19 15:30
【總結(jié)】課題:函數(shù)的圖象(1)【學習目標】,初步了解函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的關系;.【前置學習】一、基礎回顧1.敘述函數(shù)的定義.6,高為h,三角形的面積為s,則s與h的函數(shù)關系式為_________,其中自變量是____,函數(shù)是____,自變量的取值范圍是______.二、問題引領:
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學習目標:1.運用類比的思想方法,通過實踐探索得出相似三角形,對應線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2.會運用相似三角形對應高的比與相似比的性質(zhì)解決有關問題;3.展合情推理和有條理的表達
2024-11-28 17:08
【總結(jié)】第10課時圖形的位似1.下列關于位似圖形的說法:①相似圖形一定是位似圖形,位似圖形一定是相似圖形;②位似圖形一定有位似中心;③如果兩個圖形是相似圖形,且每組對應點的連線所在的直線都經(jīng)過同一個點,那么這兩個圖形是位似圖形;④位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比.其中正確的是_______.(只填序號)2.如圖,△ABC與△A'B