【總結(jié)】第一篇:留守兒童幫扶活動(精選) 留守兒童幫扶活動 攜手關(guān)愛弱勢群體細心呵護留守兒童 10月17日14:30在城關(guān)中心校多媒體教室,淮北煤師院城關(guān)中心校舉行第三輪留守兒童幫扶教育啟動儀式。 1...
2024-10-17 18:38
【總結(jié)】第一篇:留守兒童幫扶記錄示例 示例: 留守兒童幫扶記錄 留守兒童幫扶記錄五年級 留守兒童幫扶記錄四年級 留守兒童幫扶記錄五年級 留守兒童幫扶記錄六年級 第二篇:留守兒童幫扶記錄 峏山中...
2024-10-17 18:26
【總結(jié)】第一篇:班級留守兒童幫扶計劃 班級留守兒童幫扶計劃 城關(guān)二小郭楨楨 一、指導思想 為了樹立留守兒童自強自立的精神,激勵留守兒童不畏困難,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者。我校將把...
2024-10-17 18:25
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童幫扶計劃 花北村小學留守兒童幫扶計劃 一、指導思想 為了樹立留守兒童自強自立的精神,激勵留守兒童不畏困難,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者。我校將把幫扶活動繼續(xù)...
2024-10-17 13:58
【總結(jié)】第一篇:學校留守兒童幫扶記錄 留守兒童幫扶記錄 留守兒童幫扶記錄---------------------班 輔導教師:-------------輔導時間,月日,輔導地點:教室 輔導學生: ...
2024-10-17 15:36
【總結(jié)】第一篇:留守兒童幫扶計劃、措施 李小小學留守兒童幫扶措施 為進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”,結(jié)合我校的具體實際,更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能,深入推進...
2024-10-16 12:51
【總結(jié)】第一篇:留守兒童幫扶記錄五 留守兒童幫扶記錄五(3)班 輔導教師:魏斌 輔導時間:11月18日輔導地點教室 輔導學生:呂金星 學生存在問題:學生書寫潦草,基本功不扎實,基礎(chǔ)知識掌握不好,錯誤...
2024-10-28 14:56
【總結(jié)】第一篇:小學留守兒童幫扶措施 高輝小學2015年秋季留守兒童幫扶措施 我校留守兒童較少,對他們的關(guān)心和教育成為學校一項重要任務(wù)。黨中央十分重視留守兒童,我校在上級部門的指導下,對留守兒童的關(guān)心做了...
2024-10-16 02:22
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛留守兒童幫扶措施 關(guān)愛留守兒童幫扶措施 今年,我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導的號召,從實際出發(fā),在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”,現(xiàn)擬定幫扶措施如下: 1、建立健全領(lǐng)導負責制度。學校...
2024-10-17 13:54
【總結(jié)】第一篇:小學留守兒童幫扶記錄 小學留守兒童幫扶記錄 xx日上午,團市委、市青聯(lián)深入五星希望小學聯(lián)合開展“愛在身邊”——青年企業(yè)家關(guān)愛留守兒童行動。團市委書記曾小芬、副書記彭燕妮、友誼眼鏡、金諾通訊...
2024-10-17 16:07
【總結(jié)】第一篇:幫扶留守兒童整改方案 安家中心小學 幫扶留守兒童工作整改方案 為了進一步深化落實縣教育局安排的關(guān)于留守兒童幫扶工作,現(xiàn)結(jié)合我校實際情況,對我校幫扶留守兒童工作整改方案匯報如下: 我校屬...
2024-10-17 16:20
【總結(jié)】第一篇:留守兒童幫扶方案 芒市勐戛中學留守兒童幫扶方案 隨著社會的進步,時代向前邁進的步伐的不斷加快和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增,留守兒童人數(shù)日益龐大,給學校的教育教學帶來了巨大的壓力...
2024-10-17 18:35
【總結(jié)】第一篇:留守兒童結(jié)對幫扶計劃 留守兒童結(jié)對幫扶計劃 為了樹立留守兒童自強自立的精神,激勵留守兒童不畏困難,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者。使留守兒童健康成長,本學期特制定留守兒童幫...
2024-10-17 18:43
【總結(jié)】第一篇:留守兒童幫扶年度總結(jié) 2013年東解學校留守兒童幫扶工作總結(jié) 家長在外經(jīng)商、務(wù)工,但由于方方面面的原因無法使孩子在自己身邊一起生活,只能留在家里由老人或親戚照看,造成了事實上的“單親教育”...
2024-10-17 18:16
【總結(jié)】第一篇:留守兒童幫扶活動記錄 留守兒童幫扶活動記錄 姓 名:林楓單 位:馬坑小學記錄人:胡艷玉 案例所屬專題:學生心理健康教育指導 一、產(chǎn)生背景 由于“留守兒童”長期生活在特殊的環(huán)境中,...
2024-11-09 22:35