【總結】蘇教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們進一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運用9的乘法口訣熟練正確地求商。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【總結】８的乘法口訣學習目標：掌握8的乘法口訣，利用乘法口訣求商，在日常生活中靈活應用。數(shù)一數(shù)：一只鵜鶘捕了幾條魚？一只鵜鶘捕8條魚，兩只呢？三只呢？……2×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝8×8＝
2024-12-13 17:11
【總結】每次加9，把得數(shù)填在空格里。182736455463729819×1=9一九得九9×□=□二九（）9×□=□三九（）9×□=□四九（
2024-12-13 19:46
【總結】《整理乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣的過程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內乘法。3、感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)學生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學建議：◆整理乘法口訣1、提出小組合作學習的要求，提示學生想一想2～6的乘法口訣是怎樣整理的，然后鼓勵學生積極參與
2024-11-28 02:47
【總結】《8的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自己嘗試總結8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加自主總結、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學習驗。教學建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
2024-11-19 12:12
【總結】《8的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第62、63頁。教學目標：1、經(jīng)歷自己嘗試總結、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、鼓勵學生積極主動地自主學習，獲得成功的學習體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境1、
2024-11-28 16:05
【總結】《9的乘法口訣》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試總結9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，增強學習的信心。教學目標：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學生觀
【總結】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并解決問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息提出問題，能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣，感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學建議：◆童話故事1、教師談話引出情境，師生一起看圖講故事，激發(fā)學生學習的興趣
2024-11-28 12:11
【總結】《整理乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第70、71頁。教學目標：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣過程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內乘、除法。3、感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。課學準備：空白乘法口訣表，每組一張。九九乘法口訣課件，英語口訣錄音帶。
【總結】《9的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第66、67頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主嘗試總結、交流9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗，增強學習的信心。課前準備：寫有算式和得數(shù)的卡片教學方案：教學環(huán)節(jié)設
【總結】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊60、61頁。教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并用7的乘法口訣解答簡單問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息，提出問題，能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣，感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學方案：
【總結】用8的乘法口訣求商教學內容書本P73“想想做做”的第8～12題。教學目標1．在具體情境中探索并初步掌握用8的乘法口訣求商的方法，能用8的乘法口訣求商。2．探索計算方法，進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步的聯(lián)想、推理能力。3．培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。教學重、難點重點：使學生學會用
2024-12-13 19:08
【總結】教學內容：9的乘法口訣和用口訣求商教學目標：1．經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2．在解決簡單的實際問題過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學思考，提高解決實際問題的能力。3．培養(yǎng)與人合作的意識，逐步養(yǎng)成獨立思考和主動探索的習慣。教學過程：一、談話導入，孕伏算理1.小豬最喜歡吃巧克力，這
【總結】用乘法口訣求商 教學目標： [認知目標] 1.初步認識除法是乘法的逆運算，知道商就是乘法算式中的一個因數(shù)。 2.了解用乘法口訣嘗試求商的思路。 3.能夠熟練使用10、5、2、4、8的乘法口訣...
2025-10-01 14:39
【總結】用2～6的乘法口訣求商第一只分3個，12-3=9；第二只分3個，9-3=6；第三只分3個，6-3=3；第四只分3個，正好分完1只猴分3個，2只猴分6個……可以用乘法口訣算。想：3和幾相乘得12？三（四）十二，商是4。（1）12個桃，每只小猴分3個，可以分給幾
2024-11-27 22:46
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