20xx-20xx學年高二語文上學期期中試題(新人教版第111套-wenkub
2022-12-09 15:07:44 本頁面
【正文】 死，賊傷 十二。光弼曰：“眾有罪，已前系，今但斬侍御史。前此，節(jié)度使王承業(yè)政弛謬，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎承業(yè)，光弼素不平。 二、古代詩文閱讀（ 40分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 4～ 7題。 3．下列表述不符合原文內(nèi)容的一項是（ 3分） A．現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，弱化了人文精神，這種現(xiàn)象是社會發(fā)展不可避免的事情。 2．依據(jù)文中內(nèi)容，對敬老崇文與文明傳承關(guān)系的理解正確的一項是（ 3分） A．敬老崇文能夠使一座城市的創(chuàng)造力激發(fā)出特有的城市精神，進而變成文明進步的推動力。 1．下列關(guān)于敬老崇文的說法，表述符合文意的一項是（ 3分） A．敬老崇文就是要尊重老者和崇尚文史，是對歷史與傳統(tǒng)表示禮贊的一種文化。這樣的道理和倫理屬于人文精神的范疇，是社會主義文化建設不可或缺的重要內(nèi)容。對這個“理”的領(lǐng)會和踐行，就是“明理”和“達理”，常常同強化歷史記憶和弘揚城市精神相一致。社會進步需要文治武功，當今中國的和平發(fā)展要求強盛的國力，包括經(jīng)濟、軍事實力等等，同樣需要文化發(fā)展所體現(xiàn)的軟實力。在歐洲發(fā)生的文藝復興、宗教改革和啟蒙運動所激發(fā)的人文精神，曾經(jīng)大大地解放了人的創(chuàng)造力。中華民族一向把黃帝尊為人文始祖，把文明傳播的邊界列為夷夏之辨的標尺。老者往往是文明的承繼和傳播的載體。對某些城市來說，相應的后果還在于城市精神的流逝。 高二第一學期第二次月考 語文試題 第Ⅰ卷 （閱讀題，共 74分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題。有時，根據(jù)某種需要，隨心所欲地解釋歷史的事情也比比皆是。不尊重老人的社會一定很膚淺、很冷漠。生生不息的民族傳統(tǒng)從來都是強調(diào)人文精神的，而人文精神的核心則是以人為本，是尊重人，尊重人的價值，尊重人的創(chuàng)造力。中國歷史上的所謂太平盛世，也就是封建社會的繁榮期，都同文化發(fā)展存在著互為因果的關(guān)聯(lián)性。在此重要的歷史關(guān)頭， 歷史記憶將喚起民族的文化認同，一座城市所特有的城市精神可以激發(fā)出這個城市的創(chuàng)造力。從歷史記憶中汲取智慧，叫做以史為鑒；從城市精神獲得激勵，叫做增強軟實力。 溫家寶總理說 ：“一個民族如果忘記自己的歷史文化傳統(tǒng)，就不可能深刻地了解現(xiàn)在和正確地面向未來。 B．“敬老”主要因為老者是文明的承繼和傳播的載體，因此它又同尊重歷史和傳統(tǒng)聯(lián)系在一起。 B．中國歷史上，只要重視了敬老崇文就能使得文化獲得大發(fā)展，進而出現(xiàn)所謂的太平盛世。 B．文藝復興、宗教改革和啟蒙運動極大地促進了歐洲近代的產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命的進步。 李光弼幼持節(jié)行，善騎射，能讀班氏《漢書》。及是，詔眾以兵付光弼。若使者宣詔，亦斬中丞。 思明為飛樓車，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣人穴地頹之 。至期，以甲士守陴，遣裨校出，若送款者，思明大悅。初，賊至，光弼設公幄城隅以止息，經(jīng)府門不顧。光弼與諸將議：“ 思明勒兵魏州，欲 以怠我，不如起軍逼之。會諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨光弼整眾還太原。 B．李光弼有勇有謀，臨危不亂。圍困解除后，過了三晚才回家。（ 10分 ) (1) 思明為飛樓車，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣人穴地頹之。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿 ① ，幾曾識干戈。 ②沈腰：南北朝時詩人沈約在朋友信中有“老病百日數(shù)旬，革帶常應移孔 ”的句子，后人用“沈腰”指人瘦；潘鬢：晉代文學潘岳在《秋興賦序》里說他三十二歲時頭發(fā)就開始花白，后以“潘鬢”作為中年鬢發(fā)初白的代稱。 （ 2）母孫二人，更相為命， 。 （ 6）無可奈何花落去， 。 （ 10）人逢喜事精神爽， 。一場雨使他瘦了整整一圈。你還請示個啥，報上去就是了。前天，張大保在組織群眾清除田間積水時，心里老感到還有一件什么事沒有做，還是文書無意提醒了他。 見主任不滿，村文書不知怎么有些委屈，哭喪著臉比劃著說： “ 可是 ?? 他的房子并沒有倒啊，還是那要倒不倒的老樣子，也只能算是危房，與這次上報倒房戶的條件不符，沒法上報??！ ” “ 竟然還沒有倒？真奇了怪啦！走，瞧瞧去。 ” 文書斬釘截鐵地回答。張大保和村文書愣了片刻，相互對視一眼，不知為什么反而同時長出了一口氣。調(diào)查組找到張大保，張大保承認踢過一腳，還說了不關(guān)文書事，并在詢問筆錄上簽上了自己的名字，寫了檢查。鎮(zhèn)長說： “ 知道你小子有委屈，趕緊過來我們喝兩杯好好聊聊。 B．張老三是劉莊村的五保戶，無兒無女，疾病纏身，水災中被張大保從搖搖欲墜的危房中救出，后又因得到補助搬進新房，實屬幸運。 E．小說旨在通過描寫水災后村委會主任張大保為上報村民危房而引發(fā)的一連串事件，傳達出諷刺意蘊，讓人感到現(xiàn)實的冰冷與無奈。 （ 8分） 答： ____________________________________________________________________ 第 Ⅱ 卷 表達題（ 76分） 四、語言文字運用（ 16分） 12．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?3分） A．河南電視臺《漢字英雄》節(jié)目熱情而又認真地引領(lǐng)著廣大觀眾，特別是帶動暑假里的中小學生，一起識文斷字，實在是一件 勞苦功高 ． ． ． ． 的事情。 結(jié)果我們 1994年拋的磚，都成了秦磚漢瓦，還是沒人接著做。 D．重陽節(jié)上午，江西廬山西海風景區(qū)司馬旅游碼頭發(fā)生了橋面塌陷事故， 18名游客擦傷或落水，當?shù)芈糜尾块T表示，導致事故發(fā)生的原因主要是游客擁堵所致。 ①一旦脫離或者拋棄純粹的中國方式 ②可以
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1