【總結(jié)】海燕教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)和能力:引導(dǎo)學(xué)生通過了解時(shí)代背景,從整體上領(lǐng)會(huì)課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運(yùn)用及其作用;了解比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法及其作用;初步了解散文詩(shī)體裁特點(diǎn)。二、過程和方法:通過訓(xùn)練各種形式的朗讀來加深對(duì)課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動(dòng)為載體來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探
2024-11-19 14:34
【總結(jié)】《我的叔叔于勒》教學(xué)案例春元中學(xué)姚藕殿一、案例背景《我的叔叔于勒》是北師大版九年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇小說,這篇小說通過塑造生動(dòng)典型
2024-11-19 14:33
【總結(jié)】《山地回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:新民師范學(xué)院姓名:孟繁鈺《山地回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、熟讀小說,了解故事情節(jié)。2、概括人物形象,品味作品語(yǔ)言。3、理解小說主旨。教學(xué)重點(diǎn):1、通過人
2024-11-18 16:29
【總結(jié)】《烏鴉與狐貍》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:綜合表演《烏鴉與狐貍》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗(yàn)與他人合作設(shè)計(jì)表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演,能對(duì)烏鴉的得與失有所感悟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):富有創(chuàng)意地進(jìn)行童話音樂劇的設(shè)計(jì)、大膽、自信地參與表演教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一
2024-11-28 17:13
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)圖形角1頂點(diǎn)邊邊記作:∠1讀作:角1123123451234561234543
2024-11-17 08:57
【總結(jié)】為什么有貧窮和富裕教學(xué)設(shè)計(jì)陳文莉編寫為什么有貧窮和富?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、理清結(jié)構(gòu),把握本文作者的觀點(diǎn)。2、了解本文論證的特點(diǎn)。3、結(jié)合本單元的學(xué)習(xí),培養(yǎng)正確的貧富觀?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】把握本文作者的觀點(diǎn),了解本文論證的特點(diǎn)?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課《范進(jìn)中舉
2024-11-28 13:07
【總結(jié)】剃頭匠陳震[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解
2024-11-28 17:45
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第六單元試題一、我國(guó)1997、1999年自然保護(hù)區(qū)的數(shù)量如下表。類別年份國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)1997124392843261999155404138449請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題。
2024-11-28 17:48
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件《戰(zhàn)國(guó)策》唐雎不辱使命7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):?法,結(jié)合文章分析人物性格特征。。、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神。?重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文通過對(duì)話展開故事情節(jié),刻畫人物性格的寫作特點(diǎn),把握人物性格。7C中小學(xué)課件了解背景:
2024-12-08 04:06
【總結(jié)】馬說韓愈韓愈,唐代著名文學(xué)家、思想家,字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。韓愈簡(jiǎn)介他25歲中進(jìn)士后,長(zhǎng)期得不到任用,他曾三次上書宰相,都沒有得到賞識(shí)。加上當(dāng)時(shí)政治黑暗,有才之士不受重用。這些都讓他感到明主難遇,在這種悲憤心情下,寫下了《馬
2024-12-07 13:29
【總結(jié)】課題《談逆境》一課時(shí)課型講讀課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、積累字詞。2、簡(jiǎn)要概括事件3、復(fù)述能力的訓(xùn)練過程方法1、略讀知其大意2、學(xué)習(xí)文章格言式的語(yǔ)言和巧妙的比喻。情感態(tài)度價(jià)值觀
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元試題 一、填空(共23分) 1、豎排叫做(),橫排叫做()。確定第幾列一般從()往()數(shù),確定第幾行一般從()往()數(shù)。 2、小明在班上坐在第4列第5行,用數(shù)對(duì)表示...
2024-12-05 22:06
【總結(jié)】愚公移山[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。/2、文言文的誦讀;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;理解對(duì)比、襯托手法以及課文以神話結(jié)尾的作用。3、辨析文言詞語(yǔ)。[教學(xué)重點(diǎn)]順暢誦讀文言課文;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;背誦第三段。[教學(xué)難點(diǎn)]辨
2024-11-28 04:02
【總結(jié)】《春》課前預(yù)習(xí):熟讀詩(shī)文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學(xué)目標(biāo):、形象探究、語(yǔ)言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、通過朗讀、分析詩(shī)意體會(huì)詩(shī)歌情感2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。教學(xué)難點(diǎn):品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙課程安排:一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一導(dǎo)入——激情今天我們要學(xué)
2024-11-19 07:20
【總結(jié)】離愁別緒,是古代詩(shī)歌中常見的一種主題.由于古代交通不便,一旦分離,再會(huì)難期,就連通信也不容易,所以在詩(shī)中,難免染上凄涼、傷感的色彩。但古人寫的別詩(shī)也有明朗樂觀之作,如《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀川王勃長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天晚風(fēng)扶柳笛
2024-12-08 04:56