20xx春北師大版語文七下第五單元海燕-wenkub
2022-11-30 14:34:17 本頁面
【正文】 爾基的《海燕》 ，去感受世界之最強音。 二、過程和方法： 通過訓練各種形式的朗讀來加深對課文的理解；以富有創(chuàng)意的活動為載體來引導學生進行自主、合作、探究。 三、情感態(tài)度和價值觀： 學習無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者勇敢無畏的革命樂觀主義精神。出示幻燈片 板書課題：海燕 ） 二、出示學習目標： 出示幻 燈片 三 、檢查預習，落實雙基。出示幻燈片 ： ①作者 、 ②體裁 、 ③背景 、 ④海燕 。 師：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。請同學們注意老師讀得輕重緩急，情感變化及重音等方面的問題。 哪位同學愿意試試呢？ 四、 再讀課文 ，整體感知 師：剛才大家朗讀要領(lǐng)掌握得較好， 接下來老師帶領(lǐng)同學們殺入 第四關(guān)：“想象新天地”！ 出示幻燈片 請大家 繼續(xù)讀課文 發(fā)揮想象，看看 文 中描繪了幾個場景 ？是按什么順序?qū)懙模? 師：對，那么請大家以小組為單位進行合作探究， 這三個場景，分別寫了什么， 可以用文中哪些段落中作為依據(jù)？ 出示幻燈片 （生開始研讀教材，分組討論 后全班交流 ） 師： 大家 分析 得很不錯，也較清楚。 師：對，那他應該就是無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者是勝利的預言家了。那么海鴨和企鵝 是不是 呢？ 生：他們根本不喜歡革命，甚至害怕革命，躲避
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