20xx春北師大版語文七下第五單元海燕-文庫吧在線文庫
【正文】 示幻燈片 （生開始研讀教材，分組討論 后全班交流 ） 師： 大家 分析 得很不錯，也較清楚。 師：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。出示幻燈片 板書課題：海燕 ） 二、出示學習目標： 出示幻 燈片 三 、檢查預(yù)習，落實雙基。 二、過程和方法： 通過訓練各種形式的朗讀來加深對課文的理解；以富有創(chuàng)意的活動為載體來引導(dǎo)學生進行自主、合作、探究。 師：從書寫上可看出我們的同學現(xiàn)在書寫很有進步，望以后繼續(xù)努力喲！ 恭喜同學們順利進入 第二關(guān) 分享大本營。 出示幻燈片 下面老師范讀課文，先感受一下這世界之最強音，享受一下朗讀的快 樂。 師：何以見得？ 生：你看他一直在奔走呼號：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”是呼喚革命盡快到來。 師： 分析得很有道理 ， 那么作者高爾基在寫海燕的同時，為什么要寫 這三種水鳥呢？ 學生回答，教師給予點撥。哦，“大海”指什么也該明白了吧！ 師： 那么“波浪”自然是指革命達到高潮時的人民群眾的力量了 師：還有一個 暴風雨指什么呢？ 師：很正確。 最后 老師想用 一句話來結(jié)束本堂課， 希望能和同學們共勉。 師：斗轉(zhuǎn)星移，逝者如水。 師：對。 師：說得好。 師：大家 這會 想不
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