20xx春北師大版語(yǔ)文七下第五單元海燕(專業(yè)版)
【正文】 實(shí)際上這里面正是運(yùn)用了一種文學(xué)表現(xiàn)手法，那就是 —— 生（齊）：象征！ 師：對(duì)。海鷗呢？他也在飛呀，叫呀！他也是革命者嗎？ 生：它雖然在飛，但只是在 “飛舞”，而且“想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。 大家對(duì)課外搜尋任務(wù)完成的很不錯(cuò)，也很全面。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解時(shí)代背景，從整體上領(lǐng)會(huì)課文的深刻內(nèi)涵，探究海燕等形象的象征意義 教學(xué)難點(diǎn)： 了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運(yùn)用及其作用 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 上課前我們先欣賞一個(gè)視頻 播放視頻 師：在這樣一個(gè)天昏地暗、電閃雷鳴的天氣里，你們喜歡呆在哪里呢？ 師：為什么喜歡在家里，而不是樹(shù)下？ 師：但是有一種 水 鳥(niǎo)在這樣的 環(huán)境中 ，卻總是很勇敢的 在 海面上穿梭、飛舞。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，同學(xué)們拿出筆在書(shū)上作標(biāo)記。 師： 是幫兇，也 是鎮(zhèn)壓手段，大家看閃電象什么？ 生：象劍。（ 出示幻燈片 并播放歌曲《真心英雄》） 我們一起來(lái)朗讀 ： 航海者雖然比觀望者要冒風(fēng)險(xiǎn)，卻有到達(dá) 成功 彼岸的希望。 師：分析得很好， 那么烏云呢？狂風(fēng)呢？閃電、雷聲呢？ 生：烏云肯定是沙皇反動(dòng)勢(shì)力。請(qǐng)同學(xué)們注意老師讀得輕重緩急，情感變化及重音等方面的問(wèn)題
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