20xx秋魯教版語文六上第15課海濱仲夏夜word教案-wenkub
2022-12-09 02:14:33 本頁面
【正文】 聲朗讀課文。 )題目的中心詞是什么？(夜 ) 3．簡介作者。教師用深情的語言講解：蔚藍的波濤，金色的沙灘，雪白的浪花，翱翔的海 鷗，一定會讓你流連忘返，然而海濱的夜景其實更美，尤其是夏夜。 教學準備 教師：選取幾段優(yōu)美的音樂，準備配樂朗誦；課件。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。 3．能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受海濱仲夏夜獨特的美景，激發(fā)學生對大自然的熱愛、贊美之情。 學生：搜集有關作者、海濱、仲夏夜的資料。下面就請著名作家峻青帶我們一起去領略一下海濱仲夏夜的美景吧！(板書課題 ) 2．齊讀課題，釋題。 4．課文介紹：《海濱仲夏夜》一文節(jié)選自散文集《秋色賦 (運用工具書讀準字音，理解字義、詞義 ) 2．檢查：出示全文生字，開火車讀、賽讀。（導） 1．第一組畫面 (1~3 段 )描繪了從夕陽落山不久到夜色加濃這段時間內海濱仲夏的景色。景物是美好的，在美妙的景物中人們的生活是美好的，他們自在、舒暢。（學） 提示：在全班交流的過程中，教師注意引導學生展開聯(lián)想，抓住本體和喻體的相似點。 (2)比喻句：它是那么大，那么亮， 整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。在這廣漠深藍的天幕上，啟明星的“光輝”就分外引人注目，作者用明燈來比喻，也就格外貼切。（導學并用） (1)西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。 ) 5．小結：一天一海，一靜一動，互為映襯。 (二 )研讀 4~10 段。 (2)比喻句：月亮上來了。 (板書：月亮 ) (3)比喻句：大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波?！? 為什么用“撫摸”，而不用“拍打”“沖刷”？ (用“撫摸”不僅讓“海水”擬人化，使人產(chǎn)生一種親切感，而且表現(xiàn)出“海水”微微波動的形態(tài)，與
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