【總結】第十單元人文心聲教案【教學目標】1.了解王國維及著名的文學評論作品《人間詞語》。2.學習王國維的詩歌鑒賞理論,提高學生詩歌鑒賞的興趣和能力。【教學重點】領會王國維“境界說”中“造境”與“寫境”、“有我之境”與“無我之境”、“入乎其內(nèi)”與“出乎其外”的區(qū)別與聯(lián)系?!菊n時安排】三課時第一課時一、釋題,導
2024-11-19 19:45
【總結】犟龜米切爾恩德沈陽市實驗學校張冬穎作者簡介米切爾·恩德出生于德國,后遷居意大利,1974年發(fā)表了小說《毛毛》,并因此成為20世紀登峰造極的兒童文學作家之一。如今米切爾·恩德這個名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。?朗讀課文
2024-11-30 03:48
【總結】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪還有
【總結】憶讀書冰心(一)知識與能力目標:1、利用網(wǎng)絡查找冰心及本文提到的其它作品的相關信息。2、利用教材和詞典等工具書,理解并能正確書寫、使用課文中出現(xiàn)的常用的生字詞。3、理清記敘的順序,了解課文記敘的主要內(nèi)容,歸納讀書對于成長的種種好處。4、品味、掌握文中富有表現(xiàn)力的詞句,并能有感情地朗讀。5、學會圈點、勾畫的閱讀方法。(二)
【總結】校本研修的意義與作用校本教研是“以校為本的教學研究”的簡稱,它是指以學校為基地,以學校內(nèi)教學實踐中的實際問題為研究內(nèi)容,以教師為研究主體,以促進師生共同發(fā)展為研究目的,所開展的教學行動研究活動。教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員是校本研究的三個核心要素,他們構成了校本研究的三位一體關系,教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是開展校本
2024-11-23 11:55
【總結】回憶我的母親朱德請注音佃農(nóng)祖籍儀隴妯娌和睦溺死勞碌私塾差役周濟衙門橫蠻不輟勞作飽嘗
2024-12-08 06:52
【總結】如何練習景物描寫的作文??在作文中往往要進行景物描寫,什么是景物描寫呢?對景色及周圍陳設的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式,一種是全篇以描寫景物為主,如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫.怎樣才能寫好景物描寫呢??描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài),各有自己的特點。比如花,有的
2024-11-19 09:46
【總結】語文版七年級上冊第六單元第二十一課《論語》六則孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。他是我國古代的大思想家、政治家、教育家。儒家學派代表人物?!墩撜Z》是“語言的論纂(zu?n)”,是語錄的意思,記錄了孔子及其弟子的言行,共20篇,語錄體散文。南宋朱熹把它和《大學》《
2024-11-19 01:31
【總結】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標三、說教法、學法四、說教學構思一、說教材《心聲》是九年級語文上冊第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質(zhì)疑:“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?”“公開課教學難道是上臺表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
【總結】羅貫中《三國演義》第九十五回馬謖拒諫失街亭,武侯彈琴退仲達授課:全衛(wèi)方學習要點在理清故事情節(jié)的基礎上把握人物形象,體會閱讀小說的基本方法。激發(fā)閱讀小說的興趣,在課外時間閱讀古
2024-11-19 09:45
【總結】勇氣回憶一下,你做過哪些有勇氣的事情?在你的心目中最值得欣賞和佩服的勇氣是怎樣的?進行極限運動,向困難挑戰(zhàn)是勇氣;能夠見義勇為,不畏強暴是勇氣;在戰(zhàn)場上浴血奮斗,流血犧牲是勇氣;敢于批評別人是勇氣,敢于解剖自己也是勇氣;為人類的解放,為了自由、平等、光
2024-11-19 03:12
【總結】咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬擊還堅勁;任爾東西南北風。(猜一物)誰來說說帶有“竹”字的成語?1、認真朗讀課文,注意字音。2、課文主要寫了什么?分幾部分寫?請寫出各段段意。讀準下列字的音:晾()山麓()匾簞()沏()隧道
2024-11-18 22:26
【總結】《犟龜》預習學案【學習目標】⒈弄清記敘的起因、經(jīng)過、結果,概括文章故事情節(jié)。⒉初步學會把握人物語言、動作描寫分析“犟龜”這一人格化形象的特征。⒊學完課文之后,能基本領會“犟”的積極意義,樹立正確的幸福觀?!局R鏈接】⒈有關童話童話是一種通過豐富的想象、幻想,用擬人、夸張等藝術手法,塑造藝術形象,反映社會生活,對兒童進
2024-12-09 04:19
【總結】咬定青山不放松,立根本在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!吨袷粪嵃鍢蚪虒W目標:1、朗讀課文要讀得正確、讀的順暢,讀出感情,整體感知文章內(nèi)容,體味江南竹鄉(xiāng)清幽的優(yōu)美景色,了解竹鄉(xiāng)人民
2024-12-08 12:14
【總結】憶讀書冰心世紀老人—冰心作者介紹冰心(1900─1999),原名謝婉瑩,福州人,現(xiàn)代著名文學家、兒童文學家。主要著作有詩集《繁星》和《春水》,散文《再寄小讀者》、《小桔燈》、《笑》等。女性細膩的“情致”和天真爛漫的“童心”,以及那清新雋永而