【總結(jié)】北丁集中學初三物理導(dǎo)學案(電阻)命題:張?zhí)m洋審核:尚有中時間:學習要求1.經(jīng)歷改變電路中電流大小的各種嘗試,初步體會改變電流大小的兩種途徑.2.初步形成電阻的概念,知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的物理量.會讀寫電阻的單位.3.會用“轉(zhuǎn)化”的思想尋找比較電阻大小的正確方法;會有意識地用“變量控制”的思想去尋找合適的電阻絲、設(shè)計恰
2024-11-20 00:21
【總結(jié)】第三節(jié)功(第1課時)【學習目標】1.知道功的概念;2.知道做功的兩個必要條件;3.會利用功的公式進行計算?!净顒舆^程】活動一:分析杠桿、滑輪(組)的優(yōu)缺點用動滑輪提物體可以省一半力,與此同時,手提繩子的自由端移動的距離與物體上升距離是什么關(guān)系?這說明動滑輪是省距離還是費距離的呢?用筷子夾菜時,手指只要移動很小的
2024-12-09 04:39
【總結(jié)】第十一章簡單機械和功一、杠桿(第1課時)班級:姓名:【學習目標】1.認識生活中的杠桿,知道杠桿的有關(guān)名詞:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂2.會畫出杠桿的力臂【課前預(yù)習】1.在物理學中,將一根
【總結(jié)】三、電熱器電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時會發(fā)熱,將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).電流的熱效應(yīng)利用電流熱效應(yīng)工作的裝置,稱為電熱器生活中還有哪些電熱器……現(xiàn)象:電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱的發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?根據(jù)此現(xiàn)象,你能提出什么問題?問
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】動滑輪定滑輪?升旗的時候,我們肯定想過,為什么向下拉繩,旗幟就升上去了?仔細觀察一下,我們就會發(fā)現(xiàn),原來旗桿頂部有一個滑輪!滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫定滑輪讓我們模擬升旗的裝置,來研究旗桿頂部的滑輪想一想試一試?當我們利用定滑輪提
2024-11-30 00:44
【總結(jié)】三功蘇科版新教材同步教學課件第十一章簡單機械和功通過前面的學習,我們知道了:省力的機械費距離而省距離的機械費力,那么,有沒有既省力又省距離的機械呢?[活動]:探究斜面(1)用彈簧測力計測出小車的重力G(2)按右上圖放好斜面,小車放在斜面上,用彈簧測力計拉動小車,使小車沿斜面方向作
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】假如想把擋道的一塊大石頭移動一下位置,你有什么好方法呢?它們有什么共同特點一、杠桿,將一根在力的作用下可繞一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。O想一想:生活中還有哪些是杠桿?羊角錘起釘子鉗子訂書機釣魚桿掃帚船槳筷子
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】功新課導(dǎo)入省力的機械費距離省距離的機械費力問題:有沒有既省力又省距離的機械?活動探究:有沒有既省力又省距離的機械?猜想:設(shè)計實驗:實驗器材:猜想理由:沒有以斜面為例實驗方案:次數(shù)F/NG/NS/mh/m123Fs/
2024-12-08 12:27
【總結(jié)】舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié),收音機的音量需要調(diào)節(jié),電扇的轉(zhuǎn)速也需要調(diào)節(jié)……你知道這些是如何實現(xiàn)的嗎??是通過改變電路中電流大小來實現(xiàn)的電路中電流大小是如何變化的?電阻活動1探究改變電路總電流的大小試驗器材與電路圖-思考1、通過什么看電流的大???2、能有幾種方法改變電流大?。?/span>
【總結(jié)】第十四章歐姆定律一、電阻舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié),收音機的音量需要調(diào)節(jié),電扇的轉(zhuǎn)速也需要調(diào)節(jié)……你知道這些是如何實現(xiàn)的嗎??是通過改變電路中電流大小來實現(xiàn)的?;顒?探究改變電路中電流的大小試驗器材與電路圖-猜一猜能有幾種方法改變電流大小?試一試(1)鎳鉻絲接入長度與鐵絲一
【總結(jié)】問題:運動的汽車具有動能,這個能量從何而來?第2節(jié)內(nèi)能熱傳遞知識回顧:分子動理論的內(nèi)容?1、物體是由大量的構(gòu)成的2、分子是運動還是靜止的?永不停息地做無規(guī)則的運動3、分子間有作用力嗎?分子間存在相互作用的吸引力和排斥力這種運動叫做熱運動分子物體內(nèi)部的分
【總結(jié)】班級九(上)日期課時1復(fù)備課題內(nèi)能熱傳遞課型新授教學設(shè)計教學資源分析:本節(jié)學習的內(nèi)容是8年級熱學知識的深入,在本節(jié)學習中,需要聯(lián)系到分子動理論的相關(guān)知識;在進行熱量的計算時,聯(lián)系到比熱容的概念。在學習機械運動中,學生已具有了物體動能和勢能的概念,因此,
【總結(jié)】oF1F2L1L2問題:在用撬棒撬石頭時,通常會感到省力些,這到底是為什么呢?由上分析可知:杠桿平衡時:又因為:L1L2所以,F1F2=F1L2F2L1F1F2動力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2
【總結(jié)】s活動:探究斜面GFhs測量序號F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①
【總結(jié)】省力費距離費力省距離比較:問題:有沒有既省力又省距離的機械?掃帚——費力杠桿動滑輪探究斜面2m2N探究斜面測量次數(shù)F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①22