【摘要】滑輪定滑輪動滑輪滑輪組練習(xí)測試?活動:請利用滑輪把鉤碼勻速提起?要求:四人合作完成任務(wù),能上臺演示?完成以下表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力裝置簡圖123?實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)次數(shù)滑輪重重物重拉力123?使用如圖所示的裝置提起重物G,在三
2024-12-02 00:08
【摘要】滑輪1.知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),能區(qū)分定滑輪、動滑輪。2.知道滑輪是杠桿的變形,能用杠桿的平衡原理解釋省力特點(diǎn)。3.能分析滑輪組的省力情況,了解動力作用點(diǎn)移動的距離和重物移動的距離的關(guān)系。4.了解滑輪組的組裝方法及其特點(diǎn)?;?是一種周邊有槽,可以繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的輪子。定滑輪
2024-12-12 06:53
【摘要】復(fù)習(xí)引入畫出下面杠桿的力臂:OF1F2L1L2OABGF如圖,OA=AB,請計(jì)算出F=___G。12想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢?常見滑輪一、滑輪:周邊有槽,可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子。問題:利用一只滑輪來提升物體,你
2024-12-12 12:27
【摘要】第二節(jié)滑輪(第1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解定滑輪、動滑輪的構(gòu)造;2.了解滑輪的作用;3.知道定滑輪和動滑輪的使用特點(diǎn);4.通過探索實(shí)驗(yàn),提高觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和比較、分析、概括的能力,培養(yǎng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?!净顒舆^程】活動一:認(rèn)識滑輪猜想并討論:升旗的時候,旗手向下拉繩子,國旗卻向上升,
2024-11-24 00:21
【摘要】課題11-2滑輪課時兩課時教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識定滑輪和動滑輪,了解這兩種滑輪在生活和實(shí)際中的應(yīng)用。明確定滑輪和動滑輪的實(shí)質(zhì)是變形杠桿。知道定滑輪和動滑輪組合在一起使用可以組成滑輪組,達(dá)到既省力又能改變力的方向的目的。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),初步了解透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法。教
2024-12-09 09:06
【摘要】第十一章第二節(jié)滑輪第1課時學(xué)案學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識定滑輪和動滑輪,能描述定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、使用時的區(qū)別,初步學(xué)會用這兩種滑輪提升重物,感受滑輪為人們帶來的便利。2.經(jīng)歷探究活動,了
2024-12-13 04:39
【摘要】第一篇:蘇科初中物理九上《滑輪》word教案 教學(xué)內(nèi)容課題 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 第二節(jié)——滑輪 三 知識與 技能 維 目 過程與方 法標(biāo) 第一課時:認(rèn)識滑輪課型:新授 ,了解...
2024-11-09 12:13
【摘要】課時3滑輪[課堂鞏固]1.定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2.定滑輪實(shí)質(zhì)是一個_______杠桿,使用定滑輪時不能______,但能________。3.動滑輪實(shí)質(zhì)是一個動力臂
2024-11-19 17:57
2024-08-05 12:34
【摘要】滑輪(習(xí)題)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會利用滑輪組的知識解決相關(guān)問題。F3F2F1(a)(b)(c)1、如圖所示,三個滑輪拉同一物體在水平面作勻速直線運(yùn)動,所用拉力分別為F1、F2、F3那么有()A、F1F2F3B、F1F2F3C、F2&g
2024-12-12 03:35
【摘要】四、功率小明的教室在五樓,通常他上樓需。有一次,他跑步上樓只花了40s。在如下圖所示的兩種情況下,小明的體重、上升的高度相同,做的功相同,但做功的快慢程度卻不同。功率:單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。如果用P表示功率,用W表示功,用t表示時間,則功率的公式可寫成:功率=功時間P
2024-11-23 09:56
【摘要】歐姆定律復(fù)習(xí)小組討論提綱1、主要實(shí)驗(yàn)方法;2、怎樣研究電流與電壓之間的關(guān)系;3、怎樣研究電流與電阻之間的關(guān)系;4、每步如何操作;5、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;6、滑動變阻器作用。數(shù)據(jù)分析R=10ΩU1v2v3vIU=3vR5Ω10Ω15ΩI結(jié)論:結(jié)論:電阻不變時,
2024-12-02 01:26
【摘要】課題滑輪教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1、通過觀察和實(shí)驗(yàn),了解滑輪的結(jié)構(gòu),能區(qū)別定滑輪和動滑輪2、理解滑輪的工作原理,會用這一原理進(jìn)行簡單的計(jì)算3、能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪4、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程,了解使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn):定滑輪不省力,但能改變力的方向,動滑輪省力但不能改變力的方向【過程與方
2024-12-12 21:18
【摘要】串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)電工師傅在工作時發(fā)現(xiàn),某電路中串聯(lián)了10Ω、5Ω兩個電阻,他想用一個電阻替代.你能利用所學(xué)的電學(xué)知識幫助電工師傅嗎?R1=5ΩR2=10ΩR討論:如何確定所替換的電阻與R1、R2串聯(lián)的總電阻是等效R1=5ΩR2=10ΩAA電流相等R串與R1、R2之間的關(guān)系
【摘要】、滑輪(第一課時)教學(xué)目標(biāo):①知識與技能目標(biāo)1.認(rèn)識定滑輪和動滑輪,能用杠桿原理解釋定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)2.知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用3.能根據(jù)滑輪組的構(gòu)成方式判斷省力情況4.能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪,能根據(jù)要求組裝簡單的滑輪組。②方法與過程目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn),形成研究問題的方法。
2024-11-23 19:51