【總結(jié)】電流的磁場(chǎng)（一）教學(xué)目的1．知道電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)。2．知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。3．會(huì)用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。（二）教具一根硬直導(dǎo)線，干電池2～4節(jié)，小磁針，鐵屑，螺線管，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干。（三）教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課重做第二節(jié)課本上的圖11—7的演示實(shí)驗(yàn)，提問(wèn)
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】電流的磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)電能生磁,了解奧斯特實(shí)驗(yàn)；2、探究通電螺線管的外部磁場(chǎng),掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探究通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)和通電螺線管的外部磁場(chǎng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用安培定則。情景導(dǎo)入：觀察通電導(dǎo)體周?chē)男〈裴樀淖兓?，變化電流的方向再觀察小磁針的方向。自主探究一、奧
2024-12-09 04:36
【總結(jié)】當(dāng)我還是一個(gè)四五歲的小孩時(shí)，父親給我一個(gè)羅盤(pán)，我覺(jué)得十分好奇，這只指南針不和任何物體接觸，竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得：當(dāng)時(shí)我萌發(fā)了一個(gè)深刻而持久的印象，這事情的背后一定隱藏著某種道理。------愛(ài)因斯坦指南針為什么能指方向？第16章電磁轉(zhuǎn)換第一節(jié)
2024-11-12 16:19
【總結(jié)】一、磁體與磁場(chǎng)(第1課時(shí))動(dòng)手做一做利用課桌上有兩塊條形磁鐵、一些大頭針、金屬體、硬幣、細(xì)線等器材，利用它們你能做哪些與磁體有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)?？活?dòng)1:認(rèn)識(shí)磁體你在探究過(guò)程中有哪些發(fā)現(xiàn)？你又是怎樣做的?看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)多1、磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫磁體交流與總結(jié)
2024-11-09 02:56
【總結(jié)】，那么分子能不能再分呢？“一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭”。它表達(dá)了什么意思呢？想一想：一、分子由原子組成1.不同原子組成的分子構(gòu)成化合物2.相同原子組成的分子構(gòu)成單質(zhì)化合物單質(zhì)活動(dòng)1：摩擦起電將塑料尺在頭發(fā)上摩擦然后讓它靠近小的紙屑你看了
2024-11-30 04:01
【總結(jié)】12-2內(nèi)能熱量分子因做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，分子間因存在相互作用的引力和斥力而使分子具有勢(shì)能。物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能。任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能。物體的溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈，擴(kuò)散過(guò)程越快，它的內(nèi)能越大。物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)
2024-11-19 05:57
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件；?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)；?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；?4.知道交流發(fā)電機(jī)的原理。電流1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng).磁場(chǎng)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)活動(dòng)：觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】三、現(xiàn)代通信—走進(jìn)信息時(shí)代一現(xiàn)代通信方式?衛(wèi)星通信?光纖通信?互聯(lián)網(wǎng)思考幾個(gè)問(wèn)題:1、什么是衛(wèi)星通信？2、什么是通信衛(wèi)星?衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地球站兩部分組成。衛(wèi)星在空中起中繼站的作用，即把地球站發(fā)上來(lái)的電
2024-11-19 05:55
【總結(jié)】怎樣構(gòu)成的？物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又如何去研究物質(zhì)的構(gòu)成？收集證據(jù)猜想物質(zhì)結(jié)構(gòu)觀察現(xiàn)象結(jié)構(gòu)模型驗(yàn)證（活動(dòng)1）用放大鏡觀察筆跡筆跡是由許多不連續(xù)的炭粒組成的？看起來(lái)連續(xù)的物體是由更小的微粒組成的看到的連續(xù)體的？現(xiàn)
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們按班級(jí)里的位置坐好！1、電功大小與什么有關(guān)？電功的公式和單位是什么？2、電力機(jī)車(chē)上的電動(dòng)機(jī)和電扇上的電動(dòng)機(jī)，哪個(gè)做的功快？復(fù)習(xí)提問(wèn)：電功率1、意義：表示電流做功快慢的物理量。2、定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功叫做電功率。3、公式：4、單位：SI中是W，常用單位：kW、mW
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】16．2電流的磁場(chǎng)(第二課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、知道電磁鐵的構(gòu)成，能說(shuō)出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及其應(yīng)用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過(guò)程與方法：1、觀察電磁鐵，能說(shuō)出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)的過(guò)程中，比較電磁鐵與普通永磁體的異同。
2024-12-05 09:04
【總結(jié)】二、電流的磁場(chǎng)(第二課時(shí))1．與永磁體相比，電磁鐵具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：[來(lái)源:Zxxm]（1）電磁鐵磁性的有無(wú)，可以由______________________來(lái)控制．（2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以由________________________來(lái)改變．（3）電磁鐵的N、S極是由__________________
2024-11-15 17:56
【總結(jié)】說(shuō)課稿說(shuō)課稿：一、說(shuō)教材：本節(jié)是滬粵版初中物理第十六章《電磁鐵與自動(dòng)控制》的第一節(jié)《從永磁體談起》。本節(jié)知識(shí)，在小學(xué)自然和初二物理中有所涉及，但那都是零碎的。作為十六章的第一節(jié)，有較多的物理概念，是后面學(xué)習(xí)電與磁知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，教材安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)概括出來(lái)物理概念或規(guī)律，是本節(jié)的主要特色
2024-11-25 22:03
【總結(jié)】第十六章、從指南針到磁懸浮列車(chē)第一節(jié)、磁是什么公元843年，在水天一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，沒(méi)有航標(biāo)、沒(méi)有明確的航道。船上一些聰明的中國(guó)人利用手中的儀器指示的方向，開(kāi)辟了從浙江溫州到達(dá)日本嘉值島的航線。這個(gè)神奇的儀器，就是羅盤(pán)。右圖就是一個(gè)羅盤(pán)。羅盤(pán)就是平常說(shuō)的指南針，它是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。羅盤(pán)是把天然磁石
2024-11-27 23:32
【總結(jié)】1、“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎。仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹?shī)句中，“看山恰似走來(lái)迎”是以為參照物的，“是船行”是以為參照物的。2、“月亮在云里穿行”是以為參照物，“太陽(yáng)從東方升起”是以為參照物。船山云地球噴氣式飛機(jī)每小時(shí)飛行
2024-11-30 04:02
鄂ICP備17016276號(hào)-1