【總結(jié)】《角的概念及任意角的三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:①、了解任意角的概念.②、了解弧度制的概念,能進行弧度與角度的互化.③、理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生利用初中所學(xué)的銳角三角函數(shù)把定義推廣到任意角,引出終邊相同的角的角這個重點,探討任意角的三角函數(shù)值的求法,最終
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】§角的概念的推廣(課前預(yù)習(xí)案)班級:__姓名:__編寫:一、新知導(dǎo)學(xué):在平面內(nèi),角可以看做是一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形.旋轉(zhuǎn)起始時的射線叫做角的,終止時的射線叫做角的,射線的端點叫做角的.按逆時針方向旋轉(zhuǎn)所得到的角為,而按順時針方向旋轉(zhuǎn)所得到的角為
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】課題:同角三角函數(shù)關(guān)系班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,并體會它們在三角函數(shù)式的化簡、求值和三角恒等式證明中的應(yīng)用?!菊n前預(yù)習(xí)】1、角?的終邊經(jīng)過點(4,3)(0)Paaa??,求?sin和?cos的值。2、你能
2024-12-05 10:17
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時20分鐘?1.下列敘述錯誤的是().A.a(chǎn)rctana表示一個??????-π2,π2內(nèi)的角B.若x=arcsina,則sinx=aC.若tanx2=a,則x=arctan2aD.a(chǎn)rcsina、arccosa中的a∈[-1,1]答案C2.若α
2024-11-27 23:47
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修4課題:班級:姓名:一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會用三角函數(shù)解決一些簡單的問題,體會三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型。2.觀察函數(shù)圖像,學(xué)會用待定系數(shù)法求解析式,能夠?qū)⑺l(fā)現(xiàn)的規(guī)律抽象
2024-12-05 10:16
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo)能從兩角和與差的正、余弦公式推導(dǎo)出積化和差、和差化積公式;能綜合運用和、差與倍角的三角公式進行恒等變換,體會化歸思想在解題中的應(yīng)用。?引引入入新新課課1、復(fù)習(xí)公式??)cos(??_________
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】三角函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:,體會三角函數(shù)是描述周期現(xiàn)象的重要模型..【重點難點】:建立三角函數(shù)的模型一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、三角函數(shù)可以作為描述現(xiàn)實世界中____________________________現(xiàn)象的一種數(shù)學(xué)模型.2、利用三角函數(shù)解決實際問題的一般步驟:(1)審題,獲取有用信息;(2)構(gòu)建三角函數(shù)
【總結(jié)】單位圓與三角函數(shù)線教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:使學(xué)生掌握如何利用單位圓中的有向線段分別表示任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)值,并能利用三角函數(shù)線解決一些簡單的三角函數(shù)問題.2.過程與方法:借助幾何畫板讓學(xué)生經(jīng)歷概念的形成過程,提高學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、類比、猜想和實驗探索的能力;在論壇上開展研究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生借助所學(xué)知識自己去發(fā)現(xiàn)新問題,并加以解決
【總結(jié)】3.2.1倍角公式一。學(xué)習(xí)要點:二倍角公式及其簡單應(yīng)用。二。學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí):和角公式.新課學(xué)習(xí):sin2??cos2??tan2??升冪公式:降冪公式:例1、已知5sin2
2024-11-18 16:43
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、利用單位圓推導(dǎo)出sin2α+cos2α=1和tanα=??cossin,并讓學(xué)生在推導(dǎo)過程中體會數(shù)形結(jié)合的思想的應(yīng)用2、能讓學(xué)生學(xué)會利用同角三角函數(shù)關(guān)系式求值、化簡、證明能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想方法分析和解決數(shù)學(xué)問題的能力并發(fā)展學(xué)生的推理能力和運算能力
2024-11-27 23:50
【總結(jié)】一、選擇題1.已知sinα=-13,-π2<α<0,則α等于()A.π-arcsin(-13)B.π+arcsin(-13)C.a(chǎn)rcsin(-13)D.-arcsin(-13)【解析】-π2<α<0,sinα=-13,所以α=arcsin(-13).【答案】C
【總結(jié)】第一章一、選擇題1.已知α(0α2π)的正弦線和余弦線長度相等,且符號相同,那么α的值為()A.3π4或π4B.5π4或7π4C.π4或5π4D.π4或7π4[答案]C[解析]作出角π4與5π4的正弦線、余弦如圖所示.由圖可知,角π4與5
2024-11-27 23:51
【總結(jié)】課題:二倍角的三角函數(shù)(2)班級:姓名:學(xué)號:第學(xué)習(xí)小組【【課前預(yù)習(xí)】1、??2sin;??2cos==;??2tan_______________;
2024-11-19 21:43
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):能記住二倍角公式,會運用二倍角公式進行求值、化簡和證明,同時懂得這一公式在運用當(dāng)中所起到的用途。培養(yǎng)觀察分析問題的能力,尋找數(shù)學(xué)規(guī)律的能力,同時注意滲透由一般到特殊的化歸的數(shù)學(xué)思想及問題轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。重點難點:記住二倍角公式,運用二倍角公式進行求值、化簡和證明;在運用當(dāng)中如何正確恰當(dāng)運用二倍角公式一、引入新課1、si
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型
2024-11-28 00:25