20xx春濟南版生物八下611環(huán)境對生物的作用word教案-wenkub
2022-12-08 22:49:19 本頁面
【正文】 向影響樹的形態(tài)變成旗形樹。 ② 常州被稀土污染的土壤導(dǎo)致作物死亡。 水分組 ① 力，同 時了解更多的 影響生物生存的環(huán)境因素 。 。 陽光組 ① 荷花 在 強光照射下 才 會開花。 類型 非生物因素 ...... 生物因 預(yù)習(xí)課本內(nèi)容 完成自主學(xué)習(xí)的題目 結(jié)合圖片分析影響草莓生活的因素，并對這些因素進行分類。 自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 安排預(yù)習(xí)任務(wù)課本 41 頁 44頁，完成以下問題： 影響生物生活 的環(huán)境因素可分為 和 兩類。 學(xué)生： ① 根據(jù)教師布置的任務(wù)以組為單位進行收集各種環(huán)境因素對生物影響的資料、圖片等。 教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識目標(biāo) 舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響 .(重點） 通過探究 “ 光 （濕度）對黃粉蟲幼蟲 生活的影響 ” 的實驗 ， 學(xué)習(xí) 控制實驗變量和設(shè)置對照實驗 ,初步學(xué)會探究活動的一般方法； （難點） 3． 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 形成愛護實驗動物的情感，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和記錄的習(xí)慣，并學(xué)會與小組同學(xué)合作和交流。 ② 收集黃粉蟲幼蟲。 生物圈中的非生物因素包括 、 、 、 、 等。 通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)使學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有大致的了解，找出疑難之處，做好標(biāo)記。石榴 需要 每天的光照時間較 長 ， 才會 開花結(jié)果 。 溫度組 ① 當(dāng)氣溫升到 30℃ 時， 荷花才 開始抽生花梗并陸續(xù)開花 。 讓學(xué)生課下分組收集各種環(huán)境因素對生物影響的資料、圖片等，有助于開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力，增強 南非的肺魚 土壤組 稀土污染的土壤 總結(jié) ：課下這四組同學(xué)都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，收集了豐富的資料，帶給我們一場視覺的盛宴。 ③ 受垃圾污染的土壤，種出來的蔬菜會致癌。 桔逾淮為枳 。 課下安排大家采集了黃粉蟲幼蟲，下面我們來分析哪些非生物因素會影響黃粉蟲幼蟲 依據(jù)已 有知識猜測光、空氣、溫度、濕度等影響黃粉蟲幼蟲的生活，進而做出本組的假設(shè)。 b、 有效控制變量，保證變量唯一。 （如選擇過度集中，老師要適時調(diào)配） 各組依據(jù)老師的提示，相互協(xié)作依次完成探究實驗的每一步。 三、 制定計劃： 實驗步驟： A、在自制硬紙盒內(nèi)放上一層濕土，以中線為界，一側(cè)用黑紙包好，形成黑暗環(huán)境。 分析實驗出現(xiàn)誤差的原因。 市出的 黃粉蟲幼蟲 數(shù)目，統(tǒng)計10次。 C、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的 黃粉蟲幼蟲 數(shù)目，統(tǒng)計1
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