【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》6余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)通過平移正弦曲線得到余弦函數(shù)的圖像,并會(huì)用五點(diǎn)法畫出余弦函數(shù)的圖像.2.通過余弦函數(shù)的圖像理解余弦函數(shù)的性質(zhì).3.通過對余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)的研究過程,體會(huì)數(shù)形結(jié)合和類比的思想方法.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):余弦函數(shù)的
2024-11-19 23:19
【總結(jié)】1等差數(shù)列求和公式:(1)Sn=n(a1+an)/2(2)Sn=na1+n(n-1)d/22等比數(shù)列求和公式:(1)Sn=1-qa1(1-qn)q≠1q≠1(2)Sn=1-qa1-anq當(dāng)q=1時(shí),Sn=na1{an}是公差為d的等差數(shù)列{bn}是公比為q的等比數(shù)列性質(zhì)1
2025-01-13 12:04
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》4任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用單位圓認(rèn)識(shí)和理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的概念,并能根據(jù)定義判定正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的符號(hào).2.利用單位圓研究正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的周期性.3.通過借助單位圓討論正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的過程,進(jìn)一步加深對數(shù)形結(jié)合思想
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》3弧度制導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.,能正確地進(jìn)行弧度與角度的互化.度制表示的弧長公式、扇形面積公式,解決相關(guān)問題.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):弧度與角度之間的換算.難點(diǎn):弧度制的理解.【自主學(xué)習(xí)】1.先選定一個(gè)特殊的角,即周角,將它分為360等份
2024-12-05 06:38
【總結(jié)】課題:算法的含義班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)例體會(huì)算法的思想,了解算法的含義.2、能按步驟用自然語言寫出簡單問題的算法過程.3、了解算法的主要特點(diǎn)。【課前預(yù)習(xí)】1.把大象裝冰箱一共分幾步?
2024-11-20 01:07
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時(shí)光,請不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型
2024-11-28 00:25
【總結(jié)】第10課時(shí)前n項(xiàng)和Sn的求法、等比數(shù)列的求和公式.、倒序相加法、錯(cuò)位相減法、裂項(xiàng)相消法等方法..在推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的時(shí)候我們用了倒序相加法,在推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的時(shí)候我們用了錯(cuò)位相減法,今天,我們一起來看看數(shù)列的前n項(xiàng)和有哪些求法?問題1:公式法:(1)如果一
2024-12-08 02:37
【總結(jié)】第10課時(shí)簡單線性規(guī)劃的應(yīng)用,能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成線性規(guī)劃問題.,并能應(yīng)用它解決一些簡單的實(shí)際問題.上一課時(shí)我們共同學(xué)習(xí)了簡單線性規(guī)劃的基本概念,了解了圖解法的步驟等,線性規(guī)劃是一種重要的數(shù)學(xué)工具,是函數(shù)、不等式、解析幾何等知識(shí)的綜合交匯點(diǎn),地位重要,這一講我們將共同探究線性規(guī)劃的綜合應(yīng)用.
【總結(jié)】第1課時(shí)命題(即原命題、逆命題、否命題、逆否命題)..有一家主人是一個(gè)不善言辭的木訥之人,一天主人邀請張三、李四、王五三人吃飯聊天,時(shí)間到了,只有張三、李四準(zhǔn)時(shí)赴約,王五打電話說:“臨時(shí)有急事不能來了.”主人聽到隨口說了一句:“你看看,該來的沒來.”張三聽到,臉色一沉,起來一聲不吭地
2024-12-05 06:37
【總結(jié)】冪函數(shù)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關(guān)的綜合問題.2.結(jié)合函數(shù),,,,的圖象,了解
2024-11-28 01:16
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)單元測試卷數(shù)列一、選擇題(每題3分,共54分)1、等差數(shù)列naaaa,,,,321?的公差為d,則數(shù)列ncacacaca,,,,321?(c為常數(shù),且0?c)是()A.公差為d的等差數(shù)列B.公差為cd的等差數(shù)列C.非等差數(shù)列D.以上都不對2、在數(shù)列??na
2024-11-11 12:34
【總結(jié)】第一章數(shù)列知識(shí)點(diǎn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求數(shù)列的概念與函數(shù)性質(zhì)1.了解數(shù)列的概念,能根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出簡單數(shù)列的通項(xiàng)公式2.體會(huì)數(shù)列是一種特殊函數(shù),能用函數(shù)觀點(diǎn)來解決數(shù)列問題1.本章學(xué)習(xí)應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)踐,生活中充滿了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中有無窮的奧秘.學(xué)會(huì)從生活實(shí)際中發(fā)
2024-11-18 08:09
【總結(jié)】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性..對于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的
2024-11-19 23:17
【總結(jié)】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系...對于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】1北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》阜陽市:數(shù)學(xué)教師楊奎21、教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)的主要內(nèi)容是數(shù)列的概念和通項(xiàng)公式。掌握數(shù)列函數(shù)集合三者的關(guān)系用函數(shù)觀點(diǎn)理解序號(hào)與項(xiàng)的關(guān)系,再分析給出項(xiàng)或通項(xiàng)公式,分析就深刻具體,面面俱到,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,了解遞推公式也是數(shù)列的一種表示方法。2、教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):理解數(shù)列概念;給出前