【總結】§6余弦函數(shù)的圖像與性質一、教學目標:1、知識與技能:(1)能利用五點作圖法作出余弦函數(shù)在[0,2π]上的圖像;(2)熟練根據余弦函數(shù)的圖像推導出余弦函數(shù)的性質;(3)能區(qū)別正、余弦函數(shù)之間的關系;(4)掌握利用數(shù)形結合思想分析問題、解決問題的技能。2、過程與方法:類比正弦函數(shù)的概念,引入余弦函數(shù)的概
2025-11-10 23:19
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難正、余弦函數(shù)的圖象1、2、4、59“五點法”作圖8、12正、余弦函數(shù)圖象的應用3、67、10、11131.正弦函數(shù)y=sinx,x∈R的圖象的一條對稱軸是()A.x軸B.y
2025-11-10 23:26
【總結】第一頁,編輯于星期六:點二十七分。,1.4三角函數(shù)的圖象與性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象,第二頁,編輯于星期六:點二十七分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點二十七分。,第四頁...
2025-10-13 18:35
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難三角函數(shù)的單調區(qū)間問題17三角函數(shù)的最值(值域)問題2、510、11比較大小問題39綜合問題4、68121.函數(shù)y=|sinx|的一個單調增區(qū)間是()A.??????-π4,π4
【總結】課題:兩角和與差的正弦、余弦班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】;【課前預習】1、兩角和的余弦公式:.__________________)cos(????兩角差的余弦公式:.___________
2025-11-26 00:28
【總結】函數(shù)sin()yAx????的圖像(1)【學習目標】:1、了解函數(shù)sin()yAx????的實際意義;2、弄清,,A??與函數(shù)sin()yAx????的圖像之間的關系;3、會用五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像;【重點難點】:五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像一、預
2025-11-26 10:16
【總結】兩角和與差的余弦函數(shù)(一)教學目標:1、知識目標:(1)利用向量的數(shù)量積去發(fā)現(xiàn)兩角差的余弦公式;2)靈活正反運用兩角差的余弦。2、能力目標:(1)通過求兩個向量的夾角,發(fā)現(xiàn)兩角差的余弦,培養(yǎng)學生融會貫通的能力。(2)培養(yǎng)學生注重知識的形成過程。3、情感目標:通過公式的推導,更進一步發(fā)現(xiàn)“向量”的強大作用。
2025-11-10 23:18
【總結】信息化教學設計方案正弦與余弦函數(shù)的圖像章節(jié)名稱第一章三角函數(shù)(北師版必修4)正弦與余弦函數(shù)的圖像學時2教學目標課程標準:①借助單位圓理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義。②借助單位圓中的三角函數(shù)線推導出誘導公式(???2,???的正弦、余弦、正切),能畫出xysin?,xyco
2025-10-25 02:57
【總結】【金榜教程】2021年高中數(shù)學北師大版必修4(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·天津高一檢測)函數(shù)y2cosx1??的定義域是()(A)[2kπ-3p,2kπ+3p](k∈Z)(B)[2kπ-6p,2kπ+6p](k∈
2025-11-24 03:15
【總結】第一章三角函數(shù),第一頁,編輯于星期六:點二十八分。,§7正切函數(shù)7.1正切函數(shù)的定義7.2正切函數(shù)的圖像與性質,第二頁,編輯于星期六:點二十八分。,,自主學習梳理知識,課前基礎梳理,第三頁,編輯于星期...
2025-10-13 18:36
【總結】班級小組姓名 師生共用任意角的三角函數(shù)(1)導學案 年級:高一學科:數(shù)學 課時及內容: 學習目標:1掌握三角函數(shù)的定義 ,會求角的各三角函數(shù)值;3會判斷三角函數(shù)符號,象限。 學習重點難...
2025-03-09 22:26
【總結】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第2章《平面向量》11向量應用舉例(1)導學案北師大版必修4使用說明據學習目標,認真閱讀課本第99頁到第100頁內容,完成預習引導的全部內容.(最好在課前完成討論)發(fā)揮學習小組作用,積極討論,大膽展示,完成合作探究部分.學習目標.,了解向量在解析幾何中的應用.,讓學生
2025-11-25 23:43
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質一、近幾年三角函數(shù)知識的變動情況三角函數(shù)一直是高中固定的傳統(tǒng)內容,但近幾年對這部分內容的具體要求變化較大.1998年4月21日,國家教育部專門調整了高中數(shù)學的部分教學內容,其中的調整意見第(7)條為:“對三角函數(shù)中的和差化積、積化和差的8個公式,不要求記憶”.1998年全國高考數(shù)學卷中,已盡可能
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象重點:“五點法”作正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象.難點:正弦線平移轉化為正弦函數(shù)圖象上的點;正弦函數(shù)與余弦函數(shù)圖象間的關系.一、用五點法作圖基本流程為:尋找角度→列表→描點→連線.例1.用“五點法”作出函數(shù)y=cos(x-π3)在一個周期內的圖象.【思路點撥】本題利用“五點法”作圖的方法,
2025-11-10 20:39
【總結】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(二)教學目標知識與技能掌握y=sinx,y=cosx的單調性,并能利用單調性比較大小.會求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的單調區(qū)間.過程與方法研究正弦函數(shù)的變化趨勢時首先選取這一周期