大學班主任工作心得體會3篇-wenkub
2024-09-25 13 本頁面
【正文】 。 地點、場合的選擇對個別談話非常重要。對倔強的學生有時冒著激怒他的風險去揣摩學生眼睛里有著淚光閃現(xiàn)的一刻，那時學生可能被你抓住了軟肋，再細細分析其學習或紀律出現(xiàn)的問題，再幫助他改正錯誤。讓他感覺你對他的關心 (三)看他在班級的人際關系,看他是否在乎其他學生對他的看法等激發(fā)他自我表現(xiàn)的**。與學生談話，要從三方面來觀察學生，找出學生的弱點，從薄弱處突破學生的思想防線，走進學生的心里。通過談話，師生之間溝通思想、交流感情、增強信賴有著非常重要的作用?！ “嘀魅喂ぷ魇菍W校工作的重要組成部分,增強中小學班主任工作實效性應著重從領會班主任工作內涵、把握班主任工作特點、選擇班主任工作模式、明確班主任工作內容和等方面來進行強化?！ ∫?、 談話前要有準備：找學生談話，不能心血來潮，隨心所欲，毫無準備?！ ?一)看學生的家境，是否缺少家庭溫暖，如在家里是兩個孩子的，他不受家人喜歡，或是被寵壞的那一個等，有些單親家庭的孩子缺乏關愛的。看他是否缺少班級歸宿感，仔細挖掘其優(yōu)點，或發(fā)生錯誤時他的內心的真實想法，設身處地的理解學生的心理。更多謝謝您的支持和鼓勵!!! 二、把握談話的時機，捕捉談話時機，把握談話火候，談話效果將事半功倍。應選擇比較清靜，不受外來干擾的地方，應該選擇學生感到親切、自在的地方。有的同學自尊心較強，談話要就應含蓄一些，旁敲側擊。若讓學生產生一種被輕視、被愚弄的憤怒，就會引起師生間的對立情緒，影響談話效果。先抑后揚往往效果最好。錯失良機，貽誤戰(zhàn)機。對于邱雨同學，她很傲氣，這是一個屬于核桃類型的學生，我毫不留情，我直接揭露她作業(yè)沒交是沒做而不是沒帶，為什么會對于考試的結果那么無所謂，她突然哭了起來，自己對于理科學習開始厭煩，回家做完作業(yè)，就想睡覺根本不想看書，上課也無法集中精力?！ ×硗庋a充的兩個原則是(五)家校聯(lián)系原則。這條是有些冒險的，對于一些班級里的刺頭，你是老大，我更是老大，你橫我比你還橫，這樣的學生正面的說教根本不管用，老師要在他面前表現(xiàn)得無所畏懼，有時他會曲解教育法，使老師的管理陷入僵局，其實這樣的學生跟他的談話有些斗智斗勇，就像和高手下棋。其實這往往是治理班級的關鍵所在。有時跟學生進行一次成功的談話以后，會不自覺的產生一種從心里去愛學生的感覺，自己也會為自己而感動，好像那一刻就覺得自己真的以做老師和做班主任而感到偉大和自豪了。因此構建和諧學校，就必須構建和諧班級，塑造和諧個人?！ ∮煤顾畵Q取純真無瑕的友誼。我們更多的作用是一名新生的引路人，讓他們在大學四年里能夠能夠踏踏實實學習大學知識，充充實實享受大學生活，所以這第一步很關鍵，必須在第一步就走好，否則對他們來說就是一個坎。以熱情換取信任，以坦誠換取信任，以信任換取信任。我班在系早操評比活動中獲得“優(yōu)秀班集體”，在系迎新賽中獲得“體育道德風尚獎”，三人獲院級以上獎勵，四人獲軍訓先進個人，兩人獲系級獎勵，而班級補考人數同年級最低!有十幾人在系、院學生會鍛煉! 我相信我們班一定能夠在今后的學習、生活、活動中取得更加長足的進步!讓我們帶著希望一起努力吧! 大學班主任工作心得體會三： 以下是工作需要提交給學校的我的大一，沒
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1