小學班主任家訪心得體會3篇-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 ，對孩子根本就沒有責任心的，通過這次家訪也和中父母進行良好的 溝通，孩子是家庭里的希望，也是一個家庭的未來，根據(jù)他們家庭的情況，幫助分析他們這種教育是落后的，是他們也擔任起做父母的責任，談話中，有的父母恍然大悟，對自己的作法表示慚愧，同時我們也和他們交流了我們的教學理念，從而使學生的學校教育和家庭教育有較好的結(jié)合。例如有些同學在校沉默寡言， 可在家里卻很活潑好動，而有些正好相反。這給學校教育帶來諸多的難處。它是教師關(guān)愛學生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。小學班主任家訪心得體會 3 篇 小學班主任家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。 我們歸莊小學處在沙溪鎮(zhèn)偏北，這里大多是外來務工人員聚集的地方，所以我們班級里大不是是外地來這里讀書的孩子，生源也比較復雜，有的還是本地留守的孩子，多數(shù)父母孩子外出打工，時常不在家，加上父母文化水平低，從而削弱了家庭教育力量，還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。 家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對 素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。有些有個性的學生，本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷、家庭背景之后，便覺得可以更好地把握他們的心理，了解他們的想法，在以后的教育教學工作中更好把握了。 第三、一節(jié)校外學習的機會。一個學生在班上不過是四十三分之一，很不起眼 。對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會 。注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。我得交通工具是摩托車，路上非常的冷也是一個不利因素。家長問了許多問題，最關(guān)心的就是學生的在校表現(xiàn)和學習成績，看著成績單，和學生以及家長共同分析出現(xiàn)的問題，以及如何去改變和提高。 家訪過程中，家長的熱情還有學生的欣喜是最讓我感動的。我們一塊聊了學生的一些情況，劉聰在校的成績不好，學習不夠認真，從他家長口中得知，在家也是不學習，出了玩手機就是看電視，上網(wǎng)。 家長的熱情令我感動，有許多家長都是在村頭等著我或著讓孩子等著，有些家長聽說老師家訪就請假回家，可見家長對我們工作的認可，對我們的尊重，對孩子的支持。并且我知道
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