小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃-wenkub
2024-09-23 08 本頁(yè)面
【正文】 書(shū)面展示），同時(shí)對(duì)學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行匯總，并撰寫(xiě)階段性的研究小結(jié)。 四月份：召開(kāi)經(jīng)典誦讀與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系的討論會(huì)，課例展示于研討。 六、具體要求 一到六年級(jí)全體學(xué)生 人人參加誦背活動(dòng)，全體教師共同參與。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念；分組念、個(gè)別念、接龍念、默念 ?? ，想方法多聽(tīng)多念。 三、誦讀時(shí)間 早上預(yù)備時(shí)間 10 分鐘； 下午預(yù)備 10 分鐘時(shí)間自由進(jìn)行誦 讀； 每周一節(jié)的校本課； 課內(nèi)向課外延伸，校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。把國(guó)學(xué)經(jīng)典與寫(xiě)字教學(xué)相結(jié)合，編寫(xiě)一套校本教材。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。 二、工作重點(diǎn)目標(biāo) 抓好誦讀活動(dòng)的經(jīng)?；?、正?；?、規(guī)范化、課程化、校本化研究工作，全體師生都要參與誦讀活動(dòng)，經(jīng)常、深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。 本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)與探討，教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩(shī)文，提升教師國(guó)學(xué)素養(yǎng)。 四、誦讀方法 “ 人人是老師，處處是教室 ” 。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。 學(xué)期初各班語(yǔ)文教師制定班級(jí)誦讀計(jì)劃。 五月份：師生同背經(jīng)典詩(shī)文主題誦讀活動(dòng)。 2024 年 3 月 第二篇：大店小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃 大店小學(xué)古詩(shī)文誦讀實(shí)施方案 （ 2024—— 2024 學(xué)年第一學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)。 三、誦讀時(shí)間 早晨課前 5 分鐘誦讀； 中午時(shí)間自由進(jìn)行誦讀； 每周一節(jié)的閱讀課； 課內(nèi)向課外延伸，校內(nèi)校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念；分組念、個(gè)別念、接龍念、默念 ?? ，想方法多聽(tīng)多念。 《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》。 八：活動(dòng)安排： 九月份：小學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)與經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析 “ 國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典誦讀 ” 行動(dòng)是緊接著得較長(zhǎng)的系統(tǒng)性工作 ,必須著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，謹(jǐn)慎推行，主要摸清如下一些問(wèn)題： ⑴ 所指定的篇目是否適合于本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)層次； ⑵ 怎樣安排誦讀的時(shí)間并能收到最大效益； ⑶誦讀進(jìn)度如何安排。重在平時(shí)激發(fā)興趣，重在積少成多，按序先選若干句或一小句，讀一讀，誦一誦，講一講，堅(jiān)持不懈，持之以恒，讓學(xué)生在輕松與快樂(lè)中為知不覺(jué)地熟記誦讀篇目。 組 長(zhǎng)：姜瑞川 副組長(zhǎng)：李正磊 李曉坤 成 員：張守霞
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