【正文】 子發(fā)芽需要一定外界條件氧氣、溫度、水、陽(yáng)光。 提問(wèn)：這粒種子能發(fā)芽嗎為什么 小結(jié)：種子發(fā)芽需要陽(yáng)光。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽 探究和實(shí)驗(yàn)。但教師要注意到這些孩子，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，積極互動(dòng)，效果會(huì)好些?，F(xiàn)在，我們一起到外面找找看。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)特種兵為什么要穿迷彩服，戴草帽，臉上涂迷彩油。 四、經(jīng)驗(yàn)延伸，了解人類(lèi)的保護(hù)色。請(qǐng)幼兒找出它們分別隱藏在哪里并說(shuō)出理由。提問(wèn)：這是誰(shuí)它會(huì)隱藏在哪里出示草地和黃花。 師：在自然界中，還有很多像艾 瑪一樣聰明的小動(dòng)物，會(huì)選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來(lái)隱藏自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。 師：今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戲，你愿意參加嗎〔愿意〕我要藏了，快把眼睛閉起來(lái)，我數(shù)到五的時(shí)候你才可以?huà)觊_(kāi)哦?！渤鍪景攬D片〕大家好！我叫艾瑪。 PPT： ?特種兵 ?。 難點(diǎn)：理解保護(hù)色的作用。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 1 幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10 篇 ) 這是幼兒園中班科學(xué)教案大全 (10篇 )，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 艾瑪圖片一張。 視頻： ?動(dòng)物的保護(hù)色 ?。我是一頭快樂(lè)的小象，是一頭與眾不同的象。 2 〔教師拿黑板，邊數(shù) 15〕快找找艾瑪藏哪了 幼兒根據(jù)圖片尋找，并說(shuō)出理由。 師：你知道哪些動(dòng)物是利用保護(hù)色來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的呢 幼兒答復(fù)，并說(shuō)出理由。幼兒講述，并說(shuō)出理由。 3)教師小結(jié)：小動(dòng)物可真聰明，都有自己不同的保護(hù)色。 看 PPT： ?特種兵 ?。 五、結(jié)束活動(dòng)，激發(fā)探索。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)出發(fā) ,教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ,各環(huán)節(jié)銜接自然 ,幼兒 在活動(dòng)中積極投入 ,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。 第 2篇、中班科學(xué)活動(dòng)教案：小種子發(fā)芽教案 活動(dòng)目標(biāo) 嘗試種子發(fā)芽試驗(yàn)。 開(kāi)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 提問(wèn)：如果把這盆放入冰箱里會(huì)發(fā)芽嗎 小結(jié)：種子發(fā)芽需要溫度。 游戲： ?種子發(fā)芽 ?，用肢體語(yǔ)言演示植物生長(zhǎng)過(guò)程。我就想 :利用孩子們好奇心理，讓孩子們對(duì)螞蟻有更近一步的了解。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒對(duì)螞蟻進(jìn)行觀(guān)察；螞蟻圖片； PPT課件；歌曲 ?螞蟻 5 搬豆 ? 活動(dòng)過(guò)程 一、組織幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。 回憶自己觀(guān)察到的螞蟻特點(diǎn)。 四、延伸活動(dòng)： 繪畫(huà) ?螞蟻精神 ?。 第 4篇、中班科學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)菊花教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 秋天到了，班上的孩子時(shí)不時(shí)在野外摘些菊花來(lái)玩，小朋友們玩得很快樂(lè)卻又叫不出花的名字。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備幾盆菊花；瓶插菊花幾枝； 印有菊花或菊花葉子的小卡片〔事先放在桌上；〕 干菊花假設(shè)干、幼兒園用的小茶杯〔與幼兒人數(shù)相等〕。 二、認(rèn)識(shí)菊花 認(rèn)識(shí)花 問(wèn)：你們是怎么找到這些花的呢 答：根據(jù)圖片上畫(huà)的花和葉子，圖片上的花是一絲一絲的，像一個(gè)拳頭，葉子邊上是彎彎曲曲的。 問(wèn)：菊花的中間是什么顏色除黃的、白的顏色，我們還看到菊花有什么顏色 答：紅的、紫的。 問(wèn)：菊花像什么 答：像毛線(xiàn)團(tuán)，像分開(kāi)的桔子。 小結(jié)：菊花真美麗。；菊花的形狀也很多。 認(rèn)識(shí)葉。 問(wèn)：花和葉子是長(zhǎng)在什么上的是不是菊花和葉子都長(zhǎng)在這上面呢 答：花和葉子都是長(zhǎng)在莖上的。菊花的葉子是綠色的，葉子的邊是彎曲的，聞菊花可以聞到淡淡的清香?！? 品嘗菊花茶 〔 1〕讓幼兒揭開(kāi)杯子，看看杯子里放著什么〔干菊花〕這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬干做成的。 介紹菊花的功用環(huán)節(jié)太薄弱，菊花的功用比擬多，還可以插在瓶里欣賞，制成干花作裝飾等等。 初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一個(gè)做成太陽(yáng)狀的刷子道具。 感受夏天太陽(yáng)的火辣。 夏天的太陽(yáng)很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)它刷到了那些人 〔 2〕教師 一邊演示教具，一邊朗誦兒歌 ?夏天的太陽(yáng)很頑皮 ?。 刷刷蓋房的人， 刷刷買(mǎi)菜的人， 刷刷種地的人， 刷刷割麥子的人?！辰處煂焊柚械慕巧兂捎變旱拿只蛴變荷眢w的某一部位。 啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：夏天天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的，怎樣才能防曬呢 幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由答復(fù)。學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，特別是最后一句：火辣辣的，孩子們一起扭動(dòng)著身體非常喜歡做這一動(dòng)作， 11 仿編詩(shī)歌時(shí)孩子們說(shuō)的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語(yǔ)言表達(dá)能力得到開(kāi)展。對(duì)有興趣的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。 發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一次探索用的物品：生活中、活動(dòng)室里常見(jiàn)的能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的物品，包括紙 杯、盤(pán)子、積木、廢棄的光盤(pán)、磁帶、勺子、筷子、繩子、飲料瓶、呼啦圈、風(fēng)車(chē)等，物品數(shù)量多于幼兒人數(shù)。 師：快樂(lè)小轉(zhuǎn)盤(pán) ! 幼：大家一起轉(zhuǎn) ! 師：轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)出可愛(ài)的動(dòng)物來(lái) !兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動(dòng)，并做一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物的動(dòng)作。 (第二次游戲時(shí)，教師倒計(jì)時(shí)，讓幼兒感受游戲的快樂(lè) ) 二、第一次探索，讓各種物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái) 1．交代任務(wù)。 有些材料 13 可有多種轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，如風(fēng)車(chē)可用吹氣、跑動(dòng)等方法使它轉(zhuǎn)動(dòng)。 ) 師：你們用撥、搓、擰、轉(zhuǎn)、扭那么多方法使物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，真了不起！ 5．引出轉(zhuǎn)動(dòng)和力有關(guān)。力 rsquo。 ) 1．交代任務(wù)。如：幼兒用繩子穿進(jìn)光盤(pán)的中心時(shí)，教師可以提醒幼兒用力甩動(dòng)繩子。 3．小結(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)與生活的關(guān)系。比方，請(qǐng)幼兒演示用筷子或繩子讓光盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，并提問(wèn)：光盤(pán)除了這樣轉(zhuǎn)動(dòng)，還可能在哪里轉(zhuǎn)動(dòng)幼兒會(huì)聯(lián)想到光盤(pán)還可以在播放器上轉(zhuǎn)動(dòng)。教師注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入，給幼兒充足的自我探索學(xué)習(xí)的空間，使幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)自?xún)?nèi)心的勝任感、自信和滿(mǎn)足。 對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣，知道要保護(hù)益蟲(chóng)。 昆蟲(chóng)掛圖一張。 二、出示昆蟲(chóng)，或用實(shí)物展示儀放大昆蟲(chóng)標(biāo)本，感知昆蟲(chóng)主要特征，激發(fā)幼兒的興趣。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長(zhǎng)著三對(duì)腳，背上一般長(zhǎng)著兩對(duì)翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè)還有氣孔，是呼吸用的。 —— 教師介紹昆蟲(chóng)利用保護(hù)色自我保護(hù)的常識(shí)，讓幼兒了解昆蟲(chóng)會(huì)變顏色保護(hù)自己，這種變色白虎自己的方法，叫保護(hù)色。 —— 教師：在昆蟲(chóng)的大家庭里，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，哪些是益蟲(chóng)哪些是害蟲(chóng) —— 教師：你知道蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢為什么〔蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)有愛(ài)吃嫩菜等危害，但在變成蝴蝶后有傳播花粉和欣賞的益處。但是，在活動(dòng)中也有個(gè)別環(huán)節(jié)由于知識(shí)性強(qiáng)而導(dǎo)致局部幼兒難于理解。 了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要保護(hù)花卉。 每組一盆菊花。 二、播放 ?秋天的菊花課件 ?，激發(fā)幼兒觀(guān)察菊花的興趣。 師：菊花漂亮嗎你最喜歡哪一種菊花有哪些顏色菊花長(zhǎng)什么樣，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。 師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么〔葉子〕 師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色是什么樣的〔葉子的邊緣有鋸齒〕 請(qǐng)幼兒觀(guān)察葉子的顏色，并用手去摸一摸。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料 六、讓幼兒了解 20 菊花是秋天里開(kāi)放的花卉，知道要關(guān)心、保護(hù)花卉。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。 ?綱要 ?中提出：科學(xué)教育應(yīng) 21 密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。 2．主動(dòng)探究瓶子里裝入不同東西后發(fā)出不同聲音的秘密。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：小簍子、裝有