20xx小學(xué)語文五年級教案——贈汪倫教學(xué)設(shè)計之三(2)-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 六擴展閱讀，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)，提高閱讀量，并讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，注重開展學(xué)生的個性。 授課地點：計算機教室 教學(xué)目標(biāo)： 1．根據(jù)注釋自學(xué)、了解詩句的意思，體會詩人表達的思想感情。 教學(xué)難點：理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義。 2．教師提 供學(xué)法和學(xué)習(xí)資料，點播助學(xué)、培養(yǎng)能力。 課前我們已經(jīng)查閱了和課文有關(guān)的資料，誰能結(jié)合你查閱的資料談?wù)勀銓ν魝惖牧私猓俊矊W(xué)生交流有關(guān)資料〕 老師也查閱了一些資料，在這本 ?中國名勝大辭典 ?中，我知道李白和汪倫能成為好朋友，還有一個非常有趣的小故事，你們想聽嗎？〔師講故事〕： [內(nèi)容簡介 ]李白一生既喜歡做詩，也很喜歡喝酒和游歷名川大山，汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結(jié)為朋友。汪倫解釋說：十里桃花是十里外有個桃花渡口，萬家酒店是有個姓萬的人開了一家酒店，并不是一萬家酒店。 [設(shè)計意圖 ]通過資源共享，使學(xué)生對李白與汪倫有進一步的了解，并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 6 潭字：學(xué)生邊說記憶方法，教師邊板書，并用紅色筆提醒大家注意潭字右上部是兩個豎，而不是西。 深千尺：夸張，說明桃花潭的水很深。 師：有個問題也一直在困擾著我，你們愿意幫我解決嗎 ?桃花潭水深與汪倫送我的情誼有什么關(guān)系？〔學(xué)生討論〕 7 [設(shè)計意圖 ]在學(xué)生有疑問卻不知如何表述，或有些問題未能提出時，教師把難點問題留給學(xué)生，有助于進一步深入理解詩意，同時用幫助老師解決問題的方式，由傳統(tǒng)的要你學(xué)改變?yōu)槲乙獙W(xué)，營造了師生之間的民主氣氛，加強了師生、生生之間的交流與合作。此時此刻你就是李白，此時你就站在船頭，讓我們把對好友的深情盡情表達出來吧！〔生邊看圖邊自由朗讀 指讀 評讀〕
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